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王晚连
作品数:
14
被引量:39
H指数:4
供职机构:
湘潭职业技术学院护理学院
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相关领域:
医药卫生
文化科学
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合作作者
王炜
湘潭职业技术学院护理学院
罗亚
湘潭职业技术学院护理学院
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王晚连
10篇
王炜
1篇
罗亚
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1篇
中国误诊学杂...
1篇
中国实用医药
年份
3篇
2011
4篇
2009
5篇
2008
1篇
2007
共
14
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高职护理专业药理教学的现状与对策
被引量:7
2008年
药理学是研究药物与机体问相互作用规律,为临床合理用药防治疾病提供基本理论的科学。随着医学高职教育模式和体系的兴起与发展。在高职护理专业药理教学中逐渐暴露出未能结合高职教育的自身特点和实际情况形成特色的教学:反而存在许多问题和弊端。笔者就近几年来关于高职护理专业药理教学中的问题及对教学的思考体会归纳如下。
王晚连
关键词:
高职护理专业
药理教学
高职教育模式
临床合理用药
相互作用
药理学
高职医学多媒体教学中存在的问题与思考
被引量:3
2009年
多媒体技术在教学中以形式多样、图文并茂、动静结合的优势显示出了广阔的应用前景,具有传统教学无法比拟的优越性.特别是对讲解医学教学中的难点(如:医学名词概念多、抽象思维多、语言表述难等)发挥了重要作用,越来越受到大家的青睐。它给教学带来了许多便利,但同时也存在一些弊端。近年来笔者在认真调研的基础上,总结分析高职医学多媒体教学中的如下问题,并提出改进的设想。
王晚连
王炜
关键词:
医学多媒体教学
高职
多媒体技术
医学教学
传统教学
抽象思维
医学生成为教师时的角色转换与调适
2008年
医学生成为教师时存在不愿教学、不会教学、专业知识和教学知识少、人际交往障碍等问题,因此,学校应以思想素质和心理健康与调适方式教育促进青年教师进行角色转换,使之明确教师角色的职责,立足医学教育事业,构建和谐的人际关系。激励其不断学习与提高。
王晚连
王炜
关键词:
医学生
教师
角色转换
调适
强化高职医学生评教工作的思考
2009年
高职医学生评教作为检测、监督教师教学质量的有效手段,是教学管理过程中不可缺少的环节,现针对评教过程中的评价指标不科学,评价教师欠客观等问题进行分析,探讨解决方法及提高评教质量的有效措施。
王晚连
王炜
关键词:
高职院校
学生评教
教师教学质量
1起大学生疥疮爆发流行及控制分析
被引量:1
2011年
疥疮(scabies)是疥螨引起的皮肤病,其传播与亲密接触有关[1]。疥疮传染性很强,人群普遍易感,容易在学校等人群聚集的地方造成爆发流行。2011年3月下旬,我校大学生中发生一起疥疮爆发流行,现将情况报告如下。
王炜
王晚连
关键词:
成年人
高职《人体解剖生理学》教材改革的思路及实践
被引量:4
2011年
根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》和《关于加强高职高专教育教材建设的若干意见》的精神,我们对三年制高职专科医学基础课程的教材进行了改革尝试,将《人体解剖学》、《组织学》、《生理学》融合编写为《人体解剖生理学》。此教材以其设计新颖、内容务实和版式布局合理而被确定为“高等教育‘十二五’国家级规划教材”
王炜
王晚连
关键词:
人体解剖生理学
高职教材
耐甲氧西林金黄色葡萄球菌耐药状况与防治药物
被引量:3
2008年
耐甲氧西林金黄色葡萄球菌(MRSA)在全世界范围内播散日趋加快。据称近年来我国医院内菌株中MRSA所占比例高达50%以上;而MRSA的变迁使耐药谱扩大,对多类抗菌药物(β-内酰胺类、氟喹诺酮类、氨基糖苷类、碳青霉烯类等)产生耐药性。是多重耐药菌株。MRSA的感染得不到控制导致患者死亡的报道在逐渐增多,故有效控制MRSA的产生与感染已摆在当前重要位置,为此就MRSA耐药现状和防治药物作一简介。
王晚连
王炜
关键词:
耐甲氧西林金黄色葡萄球菌
防治药物
耐药状况
多重耐药菌株
Β-内酰胺类
氨基糖苷类
酒精性肝病与免疫损伤的相关性探究
被引量:1
2011年
酒精及其代谢产物可引起免疫调节异常,而继发肝脏损伤致ALD。通过对免疫损伤致ALD发生的相关因素的分析探究,为ALD的免疫防治提供新思路和基础理论。
王晚连
王炜
罗亚
关键词:
酒精性肝病
免疫损伤
他汀类药物抗血管内皮炎症作用机制的探究
被引量:8
2008年
他汀类药物的抗炎作用是其调脂外的重要作用之一,对血管内皮的抗炎机制临床关注程度低,本类药物是通过调节炎症因子、抑制黏附分子表达、降低C反应蛋白等多种机理阻止血管内皮炎症的发生和发展,可能为临床血管炎症性疾病的防治开辟一条新的途径。
王晚连
关键词:
他汀类药物
血管内皮
抗炎机制
高职护理专业人体解剖学教学改革浅探
被引量:1
2009年
人体解剖学是研究正常人体形态结构的生物科学,是一门重要的医学基础课程,与临床护理有着十分密切的联系。是临床护理操作的基础。但是,随着医学高职教育模式和体系的兴起与发展,在高职护理专业解剖学教学中逐渐暴露出与高职教育的自身特点和实际情况不相适应的许多问题和弊端。笔者就近几年来对高职护理专业解剖学教学改革中的问题探讨如下。
王炜
王晚连
关键词:
高职护理专业
人体解剖学
教学改革
医学基础课程
高职教育模式
人体形态结构
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