王姣姣
- 作品数：35 被引量：178H指数：8
- 供职机构：吉林省教育学院更多>>
- 发文基金：吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目吉林省社会科学基金国家教育体制改革试点项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理艺术更多>>
- “六顶思考帽”在教师培训中的应用探索被引量：3
- 2017年
- "六顶思考帽"既是一种思维方式,也是一种培训方式,具有创新教师培训模式、凸显教师主体地位、提高教师学习效率的重要价值,可应用于培训课堂教学、培训文化营造和培训总结评价等多种情境中。在应用过程中需要做好"六顶思考帽"的教学设计,把握好"六顶思考帽"的思维主旨、使用方法和归纳总结等环节。
- 王姣姣王慧玲
- 关键词：六顶思考帽教师培训
- “送培进校”T-G-S协同模式的设计与实施
- 2024年
- “T-G-S”协同模式是在开展市州区域“种子”校长系列培养项目中实践探索形成的一种“送培进校”诊断式研修模式。其中,“T”指Team,即送培团队,包括trainer(培训师、培训专家团队)和trainee(受训者);“G”指Government,即政府和地方教育行政部门;“S”指School,即送培“点校”。在“送培进校”活动中,送培团队、地方行政部门、“点校”三者协同,全方位保障活动的顺利进行。在这一模式中,送培团队基于“点校”和地方教育行政部门的需要,提供个性化的知识、方法、技能和工具;“点校”根据自身实际,梳理问题和需要,设计影子培训相关活动;地方教育行政部门根据实际需要参与确定“送培点校”,对活动予以支持,共研学校改进发展策略。
- 夏斌王姣姣陈贺王余峰
- 关键词：点校地方教育行政部门研修模式培训师受训者
- 行动理论对教师教学行为转变的启示被引量：3
- 2013年
- 如何转变教师教学行为一直是课堂教学研究中的难题。行动理论中信奉理论与使用理论的提出为解决这一难题提供了新视角。运用行动理论,有助于协调课堂上教师教学行为与教育理念的关系,有助于解决教师对学生主体地位的关注与学生主体作用被淹没的矛盾,有助于提高课堂教学的质量。
- 王姣姣
- 关键词：教师教学行为
- 思想品德翻转课堂的实践与反思被引量：1
- 2015年
- 将翻转课堂应用于思想品德课,是一种全新的教学尝试。课前通过教学内容和学生特点分析、视频资料搜集、导学案设计等环节,帮助学生完成自主学习。课上通过合作学习、探究学习、拓展延伸,促进学生对知识的理解与内化。为提高翻转课堂质量,需要提高教师专业能力、学生自学能力及信息素养,增强课堂教学互动,提供信息技术支持等。
- 王姣姣李战卫
- 有效与和谐——师生互动行为的本真追求及其构建路径被引量：29
- 2008年
- 师生互动是课堂教学不可或缺的重要组成部分。目前的课堂教学中充斥着不少虚假的、形式化的"师生互动行为",它们实际上偏离了师生互动行为的本质。师生互动行为的本真追求应是有效与和谐,主要通过互动关系、互动目标、互动模式三者的构建来实现。
- 王姣姣
- 关键词：师生互动行为互动关系互动模式
- 从课程结构的视角构建教师培训课程体系——以“国培计划”乡村教师培训团队研修项目为例被引量：4
- 2018年
- 根据课程结构的三个层次,合理构建教师培训课程体系。宏观课程结构强调基于培训对象角色需要准确定位课程模块目标和实施模式;中观课程结构采取理论与实践相结合、必修与选修相结合、个体学习与团队研修相结合、显性与隐性相结合的课程专题设计;微观课程结构主张以问题解决为核心、以培训对象为主体、以实践应用为导向的课程内容开发。三个层面的课程紧密衔接,合力提升教师培训课程质量。
- 王姣姣
- 关键词：教师培训课程结构课程体系
- 让记忆单词变得精彩有趣——英语单词课堂教学实录与反思被引量：2
- 2008年
- 记忆单词一直是英语教学的难点。自然分材教学中提倡的密码趣味记忆单词法有别于传统的以死记硬背、重复训练为主的记忆单词方法，其最显著意义在于尽可能地保持词汇中最大的有意义结构，不随意拆分，善用巧计。通过课堂教学实践证明，密码趣味记忆单词法提高了课堂教学质量，让记忆单词变得精彩有趣。
- 郑苑飞王姣姣
- 关键词：记忆单词自然分材教学
- 基于成人转化学习理论的教师培训方式改进策略被引量：6
- 2020年
- 教师培训是促进教师队伍建设的重要手段,创新培训方式是提升教师培训质量的有效途径。在国家提出培训“提质增效”的背景下,本文以成人转化学习理论为指导,通过实证研究,反思并分析了当前教师培训方式存在的问题,构建了教师培训项目的整体运行模式,提出了综合使用任务驱动式、合作式、比较式、混合式的培训方式改进策略,以促进培训成果的转化应用,提升培训的实效性。
- 王姣姣武胜男
- 论教师课程权力的赋予对教师发展的影响被引量：2
- 2008年
- 随着新课程的实施，教师课程权力成了学者们关注的话题。在关注教师课程权力的赋予对课程内容、课堂实践及教学效果等方面影响的同时，也应关注其在教师课程角色、教师专业发展、教师反思、教师合作等教师自身发展方面产生的重要影响。
- 王姣姣
- 关键词：教师课程权力教师发展
- 有效与和谐——师生互动行为的本真追求及其构建路径
- 师生互动是课堂教学不可或缺的重要组成部分.目前的课堂教学中充斥着不少虚假的、形式化的'师生互动行为',它们实际上偏离了师生互动行为的本质。师生互动行为的本真追求应是有效与和谐,主要通过互动关系、互动目标、互动模式三者的构...
- 王姣姣郭芬芸
- 关键词：师生关系互动行为课堂教学
- 文献传递
