潘涌
- 作品数：418 被引量：1,332H指数：18
- 供职机构：滨州职业学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金浙江省高校人文社科重点研究基地项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字经济管理政治法律更多>>
- 一种教学时的三D立体模型制作模具
- 一种教学时的三D立体模型制作模具，涉及一种三D模型模具，在模型框架（8）的下部面设有铁皮板（15），胶条（16）的上端面（6）上间隔设有盲孔A（4），定位块（2）上端内侧面设置凸起块（18）下部面的插柱（19）插在胶条的...
- 刘海舰刘冠勇潘涌李晓娟李泓胜
- 论全球化与中国教育现代化被引量：7
- 2003年
- 以市场化、网络化和知识经济为特征的全球化 ,正以强势推进着世界现代化历史进程。用全球化视野来观照中国教育现代化 ,理当对以应试为特点、以复制为功能的计划经济下的传统教育进行深刻的扬弃 ,实现教育价值观从适应论向超越论的历史性转换。文章由此出发 ,阐述了以创新为价值先导、以立人为目标追求的中国教育现代化之要义 ,其中包括教育理念、人才结构、课程设置和教育体制诸方面的现代化。
- 潘涌
- 关键词：教育现代化教育价值观教育体制课程设置
- 构筑国际人才竞争的战略制高点:培植思想力——杜克国际教育《2011中国SAT年度报告》的解析被引量：3
- 2012年
- 本文通过对杜克国际教育《2011中国SAT年度报告》的解析,反思并诊断中国学生在批判性阅读、数学和写作三领域的考试表现。基于对报告统计数据的对比,指出中国学生与"学术教育"的标准存在显著差距,从中浮现出来的是中国学生思想力和表达力走弱的深刻危机。本文进而提出中国教育应在价值观、人才评价观和高考目的观三大方面进行思想创新,即教育价值观应由前喻文化的"过去时"转向后喻文化的"未来时"、人才标准观应由"全面发展型"转向"主体创新型"、高考目的观应由"知识中心论"转向"创新思想力至上论"。
- 潘涌
- 关键词：SAT
- 教育研究的突破口:追求学术个性
- 2010年
- 有抱负的教育研究者应在对学术个性的自觉追求中寻找抵达创造性学术境界的突破口。学术个性即学者主体的研究个性，包括属于自己的独立的思想立场、努力追求卓越的思维品质以及不流俗的成果表达形式。
- 潘涌
- 关键词：教育研究者学术个性学术境界思维品质
- 论语文新课堂被引量：1
- 2004年
- 该文从语文新课程理念出发 ,论述创造语文课堂的新本质 ,即使语文课堂由格式化的知识王国变为人性化的生命世界 ,由同质思维的产床变为异质思维的摇篮 。
- 潘涌
- 关键词：语文课程理念尊严感课堂氛围
- 积极语用与独立的母语评论
- 2012年
- 母语评论的设计及其教学,决定着该民族以共同语为承载和象征的文化创造力之发展。以独立的母语评论为形式特征的积极语用对我国阅读和作文教学如何为学生提供更广袤的思想和言语自由飞翔的心智空间有积极意义。
- 陈玉佳潘涌
- 关键词：语用主体母语胡锦涛总书记中国社会政治报告
- 师本培训中的学科首席教师被引量：4
- 2009年
- 师本培训以先进的价值观、伦理观、资源观和评价观深化了校本培训,它以促进教师的个性化成长为价值目标,以重心下移、回归到教师日常、具体、生动的实践活动为基本特点。师本培训要求学科首席教师以其日常化、全人化和低重心特色更好地发挥专业引领作用,担当起学科培训师的角色。要发挥这种专业引领作用,学科首席教师必须树立以引领为使命的自觉意识、构建以引领为导向的合作关系、开辟以师本为特点的多元教研途径。
- 潘涌
- 关键词：教师发展
- 阅读教学的真义:走向表达——“PISA”阅读素养测试的启示被引量：5
- 2016年
- 近年来在全球影响广泛的“PISA”阅读素养测试备受中国基础教育界关注。“PISA”是“ProgrammeforInternationalStu—dentAssessment”的首字母缩写，中文为国际学生评估项目。它是由经济合作与发展组织主持进行的、基于迎接未来挑战而对学生学习质量（含阅读、科学和数学三学科）做出比较研究的一项国际评价项目。
- 潘涌张星
- 关键词：PISA阅读教学国际学生评估项目经济合作与发展组织
- “陶学”皇冠上的璀璨明珠——论陶行知教育诗
- 2012年
- 在古今转型的中国现代教育发展史上，伟大的人民教育家陶行知先生以中外教育学术交流为背景，以自身教育实验为依据，形成了契合中国本土需要和发展方向的教育思想体系，历经岁月之淬砺而凝炼成极富思想含量的“陶学”。如果说“陶学”是中国现代教育思想中的一顶皇冠，那么，陶行知教育诗就是这顶皇冠上的璀璨明珠。
- 潘涌金艳
- 关键词：教育发展史陶学教育思想体系现代教育思想人民教育家
- 论新课程背景下教师“教参观”的转变
- 2009年
- “教学参考书”是帮助教师熟练地吃透教材，灵活恰当地运用各种教学方法的工具。而在传统的指令型课程范式中，它却异化为一种教学的主宰力量。一本教材、一本教参成为语文教书匠的“全部家底”，老师们认为只要牢牢守护好“家底”，就可以高枕无忧。
- 潘涌杨晶
- 关键词：新课程背景教参教师教学参考书课程范式教书匠
