柏宏
- 作品数：3 被引量：4H指数：1
- 供职机构：哈尔滨师范大学音乐学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省艺术科学规划项目更多>>
- 相关领域：艺术更多>>
- 小提琴演奏中民族特色与技法的体现被引量：1
- 2016年
- 小提琴是起源于西方音乐文化的乐器。在18世纪初期,由于西方基督教大批传教士到我国进行传教,小提琴也随之传入我国。我国的音乐工作者经过一代一代的传承、实践和创新,已经形成了具有民族特色的小提琴演奏技法。本文就将对小提琴演奏中的民族特色和独特技法进行简单介绍。
- 柏宏
- 关键词：小提琴演奏器乐民族特色演奏技法
- 浅谈小提琴协奏曲《梁祝》的曲式分析被引量：1
- 2014年
- 小提琴协奏曲《梁祝》创作于1959年，由我国著名音乐家何占豪和陈刚共同创作完成。它是我国第一部小提琴协奏曲，也是我国音乐历史上首次将西洋乐器与中国传统文化结合，这一结合在中国的音乐历史上具有了里程碑式的意义。小提琴协奏曲《梁祝》缠绵悱恻、凄美动人的爱情故事打动了一代又一代人的心。本文以故事情节为依托，细致分析了《梁祝》的曲式结构，力求更加清晰的阐述《梁祝》的音乐情感和旋律特点。
- 柏宏
- 关键词：小提琴协奏曲梁祝曲式分析
- “启发——探究式”方法在小提琴教学中的运用被引量：2
- 2016年
- 小提琴被大家称为乐器中的皇后,不仅仅是因为它的声音独特悠扬,造型小巧精致,也是因为小提琴是一种技术多样复杂,表现力感染力强的乐器。历代的小提琴教育家和教师,在教学演出中不断累积丰富的经验,然而,随着时代的发展,尤其是经过改革开放的不断深入和信息化时代的冲击下,人们对音乐教育有了更高的要求,对素质教育的期望也更大,促使小提琴教学的进一步发展,也使得传统的传教方式暴露出自身的不足之处,教学方法的改革迫在眉睫,传教方式也亟待更新。笔者在总结多种教学法时,发现了"启发——探究式"的教学方法,是由奥尔夫、柯达伊、铃木等教学法精要,总结汲取而来,"启发——探究式"教学法并不是凭空想象,不切事实的理论,而是经过实践检验的相对科学的、人性化和适应时代的,在旧有的教学法中简化、精进而来的新的教学法。
- 李凤柏宏谷丽萍
- 关键词：小提琴教学法教学方式
