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李芝章

作品数:4 被引量:12H指数:2
供职机构:东华大学外语学院更多>>
相关领域:文化科学语言文字社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 2篇语言文字
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 3篇英语
  • 2篇大学英语
  • 1篇动词
  • 1篇动机
  • 1篇动机类型
  • 1篇形容
  • 1篇形容词
  • 1篇学习动机
  • 1篇英语动词
  • 1篇英语口语
  • 1篇英语六级
  • 1篇英语六级考试
  • 1篇英语四级
  • 1篇英语四级考试
  • 1篇英语形容词
  • 1篇用法
  • 1篇有意
  • 1篇有意识
  • 1篇语言
  • 1篇语言习得

机构

  • 4篇东华大学

作者

  • 4篇李芝章
  • 1篇常利

传媒

  • 3篇东华大学学报...
  • 1篇纺织教育

年份

  • 1篇2006
  • 1篇2004
  • 1篇2002
  • 1篇2001
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
英语形容词句型被引量:7
2004年
跟英语动词一样 ,英语形容词在用作主语补语时也有一定的规律 ,可归纳为六种句型。在学习形容词时 ,也要同时熟悉它的基本句型 ,以利于掌握形容词用法的特有规律。
李芝章
关键词:英语形容词基本句型英语动词用法
英语四、六级统考与学业成绩考试面面观
2001年
李芝章
关键词:大学英语英语四级考试英语六级考试标准化考试评分方法
大学英语口语学习动机调查研究被引量:5
2006年
本文以问卷调查的形式,通过因素分析,对东华大学140名大三非英语专业学生英语口语学习的动机进行调查和探讨。结果显示:大学生学习英语口语的动机主要有5种类型,分别是:能学习国外文化,通过各类考试,进行工作实践和交流,出国深造以及娱乐。文章在调查分析的基础上得出了一些大学英语口语教学启示。
常利李芝章
关键词:英语口语学习动机动机类型
从语言学习中“习得”和“学习”的关系看成人外语习得的重要性
2002年
学习语言一般有两种方法 :一是“习得” ,一是“学习”。这两种方法的区别可看成是“非正式”与“正式”、“自发”与“监控”、“下意识”与“有意识”的区别 ,而实际上两者是互相交融的。我国的成人外语教学往往偏重语言学习方面的研究 ,忽略了语言习得的开发和利用 ,故学习效果不很理想。为改变此现状 ,必须重视语言习得 ,以取得好成效。
李芝章
关键词:语言习得语言学习下意识有意识成人外语习得
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