李小莉
- 作品数：10 被引量：3H指数：1
- 供职机构：遵义师范学院更多>>
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- 相关领域：文化科学语言文字历史地理文学更多>>
- 谈高职作文教学的开放性
- 2012年
- 作文教学是语文教学的重点,注重作文教学的开放性,需从习作的各个环节着手。本文试图通过开放式的作文教学的探索,提高学生对生活的感知与观察,产生作文的浓厚兴趣,养成注重知识的积累,喜欢写、爱写的习惯,使写作由被动向主动转化,提高作文教学的质量。
- 李小莉黎煜
- 关键词：高职作文教学开放性
- 长征时期红军在川黔滇边区游击武装的组建与历史功绩
- 2019年
- 中共在成立川滇黔边区游击纵队之前,由于各地革命形势发展态势不一,川南、黔北地区在不同时间段成立了地方游击队。1935年,中央红军在贵州期间,对川南、黔北的数支游击武装加以整编,成立了川滇黔边区游击纵队。各支游击队在边区进行了艰苦卓绝的斗争,给敌人以有力的打击。游击纵队根据党中央、中革军委的战略部署,认真贯彻执行党的路线、方针和政策,在敌人后方和补给线上,寻找战机、主动出击、牵制敌军,有力地配合了主力红军四渡赤水,南渡乌江,实现了战略转移。
- 王友富李小莉
- 关键词：游击队功绩
- 诗文朗诵教学初探
- 2017年
- 朗诵是将文学作品转化为有声语言的再创作活动,也是学生喜爱的经典诵读方式。实际教学和实践中,学生缺乏对文本理性深入的解析,不能很好调动内心情感,缺乏表达技巧,诵与读的区分不清晰,教学时必须针对以上出现的问题详细讲解,掌握方法技巧,提升朗诵水平。
- 李小莉
- 关键词：朗诵教学
- 小学低年级课外阅读指导策略被引量：2
- 2016年
- 小学低年级的语文课外阅读需根据学生的认知和心理特征,阅读材料选择多元化,阅读氛围建立的立体化,注重阅读方式的特殊性,给予积极的阅读评价,激励孩子爱上阅读。
- 李小莉
- 关键词：小学低年级
- 浅谈语文课堂审美情感氛围的创设被引量：1
- 2012年
- 挖掘语文教材中的美学因素，注重审美意象，创设情境，营造语文课堂的审美情感氛围，是实现语文教育目标的有效途径，也是培养学生审美能力的方法。
- 李小莉
- 关键词：审美意象情感氛围语文课堂美学因素语文教材审美能力
- 浅议学习训诂学对现代小学语文教学的意义
- 2011年
- 小学是学生学习语言文字的首发阵地,对学生进行系统的有规律的汉字教学,掌握运用现代词语,课堂教学活动中讲准、讲清、讲透中国古代文学作品,小学语文教师应该学习具备相应的训诂学理论知识和方法,正确运用训诂学的有关理论知识和方法深入教学,让学生更好地传承优秀的文化传统,热爱并正确运用祖国的语言文字,这在当代小学语文教学中具有现代意义。
- 李小莉黎煜
- 关键词：小学语文教师训诂学
- 师范院校学生普通话学习语感培养探究
- 2015年
- 语感是语言学习中的一种的直觉能力,其基本特征体现在语感的敏锐度、准确度和语言运用能力上。探究贵州方言区师范院校学生目前普通话语感的情况和形成原因,寻求有效方法,提高语感能力,进一步提高学生普通话运用水平。
- 李小莉
- 关键词：师范院校学生
- 谈如何丰富校园红色文化内涵充分发挥红色文化德育功能
- 2018年
- 红色文化对青少年的思想道德教育有着重要的作用,当前青少年的成长环境的变化,更需要充分利用红色文化资源进行德育教育。学校在红色文化德育过程中,应注重学习环境、活动的开展、家庭教育的各个方面,发挥红色文化的德育功能,引领青少年成长。
- 李小莉
- 关键词：红色文化青少年德育功能
- 中华优秀传统文化融入高校普通话教学的实践研究
- 2024年
- 大力推广通用的语言文字,弘扬传承中华优秀传统文化,对当代大学生的教育有着重要意义。文章深入分析了高校普通话教学中存在的不足及其原因,并以此为基础提出了中华优秀传统文化融入高校普通话教学的途径,即:挖掘语言之美,提升学生学习兴趣;精选教学内容和学习材料,凸显文化内涵;丰富教学实践,展开小组合作教学;利用媒体平台,促进校际互动交流。让大学生在语言学习中感受中华优秀文化经典的魅力,充分汲取中华优秀传统文化养分,增强民族自豪感,涵养精神气质,厚植文化自信,树立文化传承的自觉意识。
- 李小莉
- 关键词：优秀传统文化普通话教学
