李伟光
- 作品数：28 被引量：37H指数：4
- 供职机构：长春光华学院更多>>
- 发文基金：吉林省教育科学规划课题吉林省高等教育教学研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术电子电信农业科学更多>>
- 一种可自动分拣的摘果装置
- 本发明公开了一种可自动分拣的摘果装置，涉及摘果装置技术领域，解决了摘果装置在使用时，通常都难以对水果进行收集和分拣，且可分拣的摘果装置也只可分拣一次至两次，分拣效果较差，且收集网栏通常难以进行拆卸，导致收集网栏容易产生脏...
- 张勇李长明王超李伟光肖萍萍张淑艳李倩
- 文献传递
- 一种医疗辅助可控制药量的智能手环
- 本实用新型公开了一种医疗辅助可控制药量的智能手环，涉及药品技术领域，解决了取药时容易倒多的问题。现提出以下方案：包括表盘，所述表盘内固定安装在有药品储存盒，所述表盘的左壁设有出药孔，所述药品储存盒的左壁设有安装通孔，所述...
- 李倩李伟光姜峰常艺林李鑫影
- 名片盒
- 1．本外观设计产品的名称：名片盒;2．本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于存放名片;3．本外观设计产品的设计要点：在于产品形状；;4．最能表明本外观设计设计要点的图片或照片：立体图。
- 田纪亚李倩张勇李伟光孙沫丽姜峰颜萌彭昱周默涵魏来
- 文献传递
- 一种玉米病虫害图像采集设备
- 本实用新型公开了一种玉米病虫害图像采集设备，包括底座，底座的顶端安装有行走机构，底座的顶端从左到右依次安装有支撑杆、控制盒和立架，支撑杆的顶端固定连接有无线收发装置，立架的内腔底壁设有转动机构，转动机构的顶端安装有电动伸...
- 张勇李长明王超朱娟李伟光贾文超肖萍萍张淑艳李倩
- 文献传递
- 一种基于视觉检测的表面缺陷检测装置
- 本发明的一种基于视觉检测的表面缺陷检测装置，包括传送装置、门架和视觉检测装置；所述传送装置，所述传送带两端各设置支撑传送带的两个滚轴，所述支撑板设置在传送带下面，用于支撑传送带，所述滚轴和支撑板设置在支架上；所述门架，包...
- 肖萍萍张勇李晓光李伟光李长明姜峰吕诗晴
- 民办高校计算机专业“深度校企合作”培养模式研究被引量：5
- 2017年
- 针对目前计算机专业对口率不高的现状,提出采用"深度校企合作"联合培养模式对学生进行培养,从培养模式、专业方向设置、教学内容、实践教学环节、教学方法手段、第一课堂和第二课堂、考核方式、师资培养8个方面全面介绍"深度校企合作"培养模式。
- 李伟光张勇
- 关键词：计算机专业深度校企合作
- 基于校企深度合作的计算机科学与技术专业“2.5+0.5+1”人才培养模式探索被引量：5
- 2023年
- 针对本科人才培养过程中教学体系、内容与就业市场需求脱轨的问题,分析“3+1”人才培养模式存在的弊端,提出采用“2.5+0.5+1”的人才培养模式,并从培养目标、毕业要求、课程体系、课程改革、管理制度、评估制度6个方面探讨如何培养满足市场需求的应用型人才。
- 李伟光肖萍萍颜萌
- 关键词：深度校企合作
- 高校课堂提问考核管理系统的设计与实现被引量：2
- 2020年
- 为了辅助高校教师在上课过程中对学生的提问进行考核管理,笔者通过调查分析、亲身实践等方式,结合本专业教师在授课过程中出现的问题,设计并研发了一套专门针对教师上课提问考核的管理系统.本系统采用IIS服务器及ASP.NET技术实现,系统功能完善,操作简单,为教师在课堂提问过程中需要实时记录学生的学习状况提供了更加方便、快捷的途径,大大提高了高校教师的课堂教学效果.
- 孙沫丽郭亮李伟光田继亚唐立新
- 关键词：ASP.NET数据库
- 基于“导训结合”的民办高校第二课堂实践育人教育研究与实践——以长春光华学院电气信息学院为例被引量：5
- 2016年
- 目前,民办院校中推行本科导师制做法的并不多,与导师制相关的制度也未完全形成。而其体制和机制的灵活性,以及学生的特点决定了推行"导训结合制"的可行性。针对学生实施导师的"导"和"训",充分发挥学生自身特长,在常规教学之外加强对学生的职业引导和实践技能训练,有利于培养学生的自信心,也有利于提升学生的职业技能,导师从中也能获得新的教学启示。本文主要研究了基于"导训结合"的第二课堂实践育人体系,并在长春光华学院电气信息学院进行了三年的实践工作的基础之上,论述了基于"导训结合"的第二课堂实践育人平台的搭建以及实施过程,取得的成绩及存在的问题,能够为其他民办高校实施本科生导师制提供借鉴。
- 张勇李晓光张德江李文国肖萍萍李伟光
- 关键词：第二课堂实践育人
- 基于Unity技术的数字电路虚拟仿真教学系统
- 2023年
- 基于Unity技术的虚拟伤真技术作为新型的手段在各个应用领域(如教育、医学、建筑、化学)都发挥着重要的作用。为满足高校“数字电路”课程对于线上实验课程的需求,章捉出了基于Unity技术的数字电路虚拟仿真教学系统,让学生在没有实验设备的前提下仍然能够完成数字电路的实验任务。学生可以自由进入虚拟教学系统进行学习,如同在真实的环境中观察和操控实验设备。这种教学设计丰富了学生的感性认识,提高了学生的学习效率和实际动手能力,有效弥补了学生在真实场景中进行实验的不足。
- 孙沫丽李伟光李倩颜萌
- 关键词：UNITY数字电路
