朱迪康
- 作品数：8 被引量：4H指数：1
- 供职机构：杭州师范大学更多>>
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- 义务教育语文教科书的价值选择对学生价值观的引导
- 新一轮课程改革新加并着重彰显了情感、态度、价值观的关键地位,尤其是学生价值观的树立和形成。在多元的社会转型时期,并且伴随着社会主义核心价值体系的倡导,为我们的价值观建设提出了新的要求。课改后,教科书内容也发生了很大的飞跃...
- 朱迪康
- 关键词：义务教育语文教科书学生价值观
- 文献传递
- 2012年“长三角语文教育论坛”学术年会在杭州举行
- 2012年
- 2012年“长三角语文教育论坛”学术年会，于2012年3月31日至4月1日在杭州师范大学召开。来自沪、苏、浙、皖的高师院校和省市教研室代表60余人参加了本届学术会议。
- 孟丽娟黄小磊朱迪康徐铭
- 关键词：教育论坛长三角语文高师院校
- 新课改背景下教学方式变革的内在理论述评
- 新课程改革中，教学方式的转变是一个反顾传统、多因素相互影响、多种利益主体并存、具有伦理诉求的复杂过程，具有承继性、创新性和伦理性的特点。新课程改革自开始实施至今已经历了10年的历程，在传统文化与多元文化碰撞交融的背景下，...
- 黄伟孟丽娟朱迪康
- 关键词：基础教育新课程改革教学方式
- 文献传递
- “则”问探究
- 2011年
- 探究学习是新课程改革背景下倡导的学习方式之一。在倡导某一种学习方式时,往往会顺势提倡与之相对应的教学(学习)原则。新课程所倡导的新学习方式,使得传统的教学原则或落后于或不适应于这些先进的学习方式,而真正的探究学习到底需要什么样的原则与之相呼应是当前建构探究学习总体模式的任务之一,通过分析探究学习方式的源、症、质,全面地、系统地分析探究学习,是建构探究学习原则的必要路径,也是当前推进新课程学习方式转变的紧迫任务。
- 朱迪康
