折静
- 作品数：13 被引量：8H指数：1
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- 基于“共建、共治、共享”理念下城乡社区治理理论逻辑与创新路径
- 2021年
- 基于“共建、共治、共享”理念进行城乡社区治理,能够破解我国当前社会形态下的社区“共同体”困境,为城乡社区治理开拓新的思路,从价值理念、目标、治理结构、技术四个主要方向的社区治理创新路径进行了展望。致力于从战略性角度引领社区治理工作创新,从而提升社区治理工作各主体对社区共同体的认知,实现社区治理工作中的共建、共治、共享。
- 赵亚珠邱韵折静
- 关键词：社区共同体城乡社区
- 经济法要做社会利益的“平衡器”被引量：1
- 2016年
- 社会整体利益的实现是经济法的立法宗旨与始终追求。当下经济法的不完善之处主要体现在其立法制度、执法制度以及责任制度方面存在的不足。从长远来看,经济法在立法、执法过程中应立足于服务多方利益主体,协调各方利益,推进立法进程,保证执法效果。
- 折静
- 关键词：经济法社会整体利益
- 浅析刑讯逼供产生的原因及遏制方法被引量：1
- 2009年
- 造成刑讯逼供的原因有很多包括我国现行诉讼机制的缺陷、封建社会残留观念的影响,以及部分司法机关工作人员素质的低下,监督制度的缺位等。基于这些原因我们提出遏制刑讯逼供的应对策略:完善诉讼程序,加强对司法机关工作人员的业务素质教育,提高司法机关的监控职能。
- 折静
- 关键词：刑讯逼供有罪推定司法工作人员沉默权
- 市场经济环境中公益诉讼制度构建存在的问题及其对策
- 2017年
- 针对市场经济下公益诉讼制度导致单个诉讼者诉讼成本高等问题,提出构建公益诉讼制度的必要性。然后针对在公益诉讼构建中存在的制约因素,提出放宽公益诉讼资格、构建公益诉讼配套措施,以及协调法院和行政部门的职能关系,以此为公益诉讼制度的构建提供保障,进而维护消费者在市场经济活动中的合法权益。
- 折静
- 关键词：公益诉讼
- 行政法课程模块化教学方式探析
- 2019年
- 行政法课程的教学质量直接决定着学生的行政能力,是培养合格的法律人才、法律专业人才至关重要的措施。目前,行政法课程教学存在一系列亟待解决的问题,弱化了人才培养质量,而模块化教学则能够有效解决这些问题。基于此,文章在系统总结当前行政法课程教学存在问题的基础上,解读了模块化教学的价值,以及其在行政法课堂的具体实施方式,从而为课堂教学工作提供必要的指导与借鉴价值。
- 折静
- 关键词：模块化教学
- 浅析未成年人犯罪的刑罚适用被引量：2
- 2009年
- 在我国,未成年人犯罪在当前的刑事案件中占据一定的比例。但是未成年人犯罪与成年人犯罪,无论从指导思想还是在实践操作中都有着明显区别。对未成年人的处罚适当与否,不仅关系到未成年人的前途,而且还会对社会的发展产生重大影响。试从未成年人的刑事责任年龄划分入手,探讨我国刑法中关于未成年人犯罪的刑罚适用的基本原则,以及缓刑的适用。
- 折静赵国栋
- 关键词：未成年人刑事责任年龄死刑缓刑
- 当前少数民族刑事审判制度的局限及改进构想被引量：1
- 2017年
- 由于我国少数民族刑事案件的特殊性,我国已经建立了专门用于少数民族刑事审判的双语诉讼制度。虽然我国少数民族刑事审判制度经过了多年的发展,已经能够较好地用于少数民族刑事的审理之中。然而,由于民族语言差异和翻译等问题,目前少数民族刑事案件诉讼中存在释明权不明,缺乏统一规范的对被告人的问讯方式等问题,这使少数民族刑事审判双语诉讼制度在实施中存在不少局限。因此,当前我国少数民族刑事审判制度有待进一步改进。在此概述了少数民族刑事审判制度,分析了当前少数民族刑事审判制度的不足与局限,提出了少数民族刑事审判制度改进构想。
- 折静
- 我国未成年人社区矫正制度探究被引量：1
- 2016年
- 近年来,未成年人犯罪率不断攀升,开始让人们反思现代社会从学校、家庭两方面教育在缺失状态下对于未成年人所造成的影响,这是一个关乎于国家未来、民族兴衰的问题,使其变成了一个社会普遍关注的焦点。由于未成年人的特殊性,在对待未成年人的量刑、适用刑罚的问题上传统的观念和方法已经是不能适应现代社会的发展要求,必须有新的形式来帮助未成年人进行改造、矫治。本文从未成年人犯罪主体的特殊性入手,结合各国未成年人社区矫正的相关经验,来探究我国本项制度的产生和发展,论证社区矫正制度在我国实行的可行性与必要性,对我国实行社区矫正制度初期存在的问题以及该如何借鉴国外的经验,结合我国相关案例及所学知识提出自己的观点。
- 折静
- 关键词：未成年人社区矫正
- 将工匠精神融入行政法教学改革的可行性分析被引量：1
- 2019年
- 教学改革是现代教育工作持续优化的需要,行政法教学改革同样需要寻求突破,在现有基础上不断完善。基于此,本文以工匠精神融入行政法教学改革中的必要性作为切入点,给予简述,再以此为基础,重点论述融入的可行性以及具体方式,给出内在的关联性、外在的一致性等内容和框架性融入、碎片化融入、延伸化融入等措施,通过分析明晰理论,为后续工作的开展提供参考。
- 折静
- 关键词：行政法教学
