张鹏
- 作品数:77 被引量:87H指数:6
- 供职机构:重庆科技学院更多>>
- 发文基金:重庆市教育委员会科学技术研究项目国家自然科学基金国家级大学生创新创业训练计划更多>>
- 相关领域:石油与天然气工程化学工程文化科学理学更多>>
- 冷拔与水淬火工艺对予应力钢丝力学性能的影响被引量:1
- 1997年
- 在实验室条件下研究了冷拔与水淬火工艺对予应力钢丝力学性能的影响。研究表明碳素钢予应力钢丝采用水淬火取代铅浴进行索氏体化处理是可行的。确定了能使钢丝力学性能达到现行标准规定要求的冷拔与水淬火工艺。
- 冯光纯范家堂张鹏
- 关键词:钢丝淬火冷拔预应力钢丝
- 页岩气压裂用耐温抗盐型降阻剂的制备及性能被引量:9
- 2019年
- 以偶氮二异丁脒盐酸盐为引发剂,丙烯酰胺、对苯乙烯磺酸钠、N-乙烯吡咯烷酮、丙烯酰吗啉为单体,采用水溶液聚合法制备了一系列二元共聚物P(AM-SSS)和三元共聚物P(AM-SSS-NVP)/P(AM-SSS-ACMO)。使用红外光谱法和核磁共振氢谱法对共聚物进行表征并测定分子量。研究了单体比例及引发剂用量对共聚物粘度的影响,测定了各类聚合物在高矿化度(111 903 mg/L)水中的粘度及溶解时间。研究发现,二元共聚物P(AM-SSS)在溶解10 min内可达到最高粘度,在140℃的高矿化度水中,以170 s-1的剪切速率剪切1 h后,粘度能达到2. 48 m Pa·s。实验室内使用长度2 m、管径10 mm的直管测定了P(AM-SSS)的降阻能力,结果表明其用量在0. 1%的条件下降阻率能够达到59%~67%。
- 王文哲田尧周华吴贵春张鹏陈世兰周成裕贾振福熊伟
- 关键词:页岩气压裂聚丙烯酰胺降阻剂
- 一种温控液-固相变堵漏剂体系及其制备方法与应用
- 本发明提供了一种温控液‑固相变堵漏剂体系及其制备方法与应用。该堵漏剂体系的制备方法,包括步骤:(1)将热固性树脂与乳化剂搅拌混合均匀,得到备用液;(2)在搅拌条件下向步骤(1)所得备用液中滴加水,滴加完成后,搅拌均匀,得...
- 暴丹王家钦杨燕洁董兴鹏张鹏黄文章贾振福周成裕李小江
- 一种双功能缔合型减阻剂及其合成方法
- 本发明公开了一种双功能缔合型减阻剂并具体公开了所述减阻剂的制备方法,所述方法为:1)聚合物胶体的合成:称取疏水单体、表面活性剂混合,以蒸馏水为溶剂并搅拌溶液至透明状,然后加入亲水单体、金属离子螯合剂、助溶剂并搅拌使其完全...
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- 文献传递
- 水溶性聚轮烷交联剂的制备及其在水凝胶颗粒型调驱剂中的潜在应用被引量:2
- 2019年
- 提出一种将类似机械"滑轮"的化学结构引入到水凝胶中充当交联点的方案,以期赋予水凝胶颗粒更优异的形变能力。首先通过三步反应设计构筑出一种具有"滑轮"效应的水溶性聚轮烷交联剂,进而与丙烯酰胺交联共聚制备了凝胶颗粒。通过红外光谱、核磁共振、X射线衍射表征了交联剂的结构,对比研究了由聚轮烷交联剂制备的凝胶颗粒和由传统N,N'-亚甲基双丙烯酰胺交联剂制备的凝胶颗粒的形变能力。结果表明,已引入双键的α-环糊精与改性聚乙二醇形成了包合结构,成功制备了聚轮烷交联剂。聚轮烷交联剂制备的凝胶颗粒具有更优异的形变能力,溶胀10 h后,以聚轮烷交联剂合成的凝胶颗粒受力为286.4 N时仍未发生破碎,且外力撤去后凝胶能够恢复至原始状态,而以传统交联剂制备的凝胶颗粒受到174.2 N的力时即发生破碎。
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- 关键词:交联剂调驱剂
- 一种复合渗透酸渗透能力评价方法
- 本发明属于酸压改造工艺技术领域,尤其涉及一种复合渗透酸渗透能力评价方法,包括如下步骤:S1、岩心酸化流动模拟实验;S2、岩心压力突破能力实验;S3、毛细管自吸和液相滞留实验;S4、岩心扫描电镜分析。本发明意在提供一种复合...
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- 可降解高强度暂堵剂及其制备方法
- 本发明公开一种可降解高强度暂堵剂,由粘度促变剂、胶粘剂、丙烯酰胺、铁氰化钾溶液、交联剂、过硫酸铵、氢氧化钠和水制得;其制备方法为首先将粘度促变剂、胶粘剂、丙烯酰胺投入水中搅匀;再加入铁氰化钾溶液、交联剂、过硫酸铵,搅匀后...
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- 文献传递
- 一种钻井液用高强度自修复凝胶堵漏材料及其制备方法与应用
- 本发明提供了一种钻井液用高强度自修复凝胶堵漏材料及其制备方法与应用。该凝胶堵漏材料的制备方法,包括步骤:将低聚物多元醇与异氰酸酯搅拌混合均匀,之后加入催化剂,进行反应,得到聚氨酯预聚体;将扩链剂溶液加入所得聚氨酯预聚体中...
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- 一种可逆加成断裂链转移试剂及其制备方法和应用
- 本发明公开了一种可逆加成断裂链转移试剂,所述可逆加成断裂链转移试剂为2‑(苯甲基三硫代碳酸酯基)丙酸,本发明还公开了所述可逆加成断裂链转移试剂的制备方法以及在制备聚丙烯酰胺凝胶分散体中的应用。采用本发明制备的链转移剂,可...
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- 应用技术型高校本科生科技创新团队建设探索
- 2018年
- 应用技术型高校本科生创新团队存在以下几个问题:对创新的理解不够深刻;团队成员重立项,轻结题;创新团队持续性差、创新团队的协作能力有待提高;导师指导的程度不够。针对这些问题,提出三项对策:更新对创新的理解和认识;提高团队的可持续性及协作能力;改善现有的规章制度。以我校某个科技创新团队为例,从组队、选题、研发、应用以及对学生专业学习的影响方面,介绍几点经验。
- 张鹏李婷贾振福周成裕黄文章
- 关键词:创新团队