崔银峰
- 作品数：15 被引量：19H指数：3
- 供职机构：延边大学医学院更多>>
- 发文基金：吉林省教育科学规划课题吉林省科技发展计划基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 《口腔组织病理学》PBL学习法研究与实践
- 目的:本研究旨在口腔医学专业本科生中,探索性进行PBL教学,提升学生学习的体验及效果,加强成果导向,提高学生自主学习能力,促进本专业学生全面健康发展。方法:课程的教学理念为PBL,教学模式为线上线下混合的翻转课堂模式。首...
- 金铁峰马力光秦向正崔银峰
- 文献传递
- 教师在口腔颌面外科学PBL教学中作用的认识
- 2010年
- PBLfproblembasedleamingl是在由美国的神经病学教授Barrows首创．目前已成为国际上较流行的一种教学方法。PBL突破了传统的教学模式，学生成为主动的学习者，但并不忽视教师的作用．对教师也提出了新的挑战。我们在2004级、2005级口腔专业口腔颌面外科学教学中，对部分章节开展了PBL，教学过程中对如何成为一名合格的PBL指导教师体会较深，现总结如下。
- 玄云泽车锋哲申载贤崔银峰
- 关键词：口腔颌面外科学PBL教学指导教师外科学教学神经病学口腔专业
- 以执业医师技能考试为导向的口腔技能教学模式改革被引量：2
- 2017年
- 近年来,随着我国医疗体制的改革,口腔专业医学生面临着临床实践机会减少、临床实习阶段学习负担重等问题[1],针对此情况,延边大学临床学院在口腔医学教学中,结合口腔临床技能考试需要,采用PBL,CBL,Seminar等教学法进行了以口腔临床技能考试为导向的教学模式改革[2-3],取得了较好的效果.
- 张香子崔银峰马立光车锋哲玄云泽
- 关键词：口腔医学执业医师技能考试教学模式
- 小豆蔻明对宫颈癌HeLa细胞增殖的影响及其机制被引量：1
- 2020年
- 目的:探讨小豆蔻明(CAR)对宫颈癌HeLa细胞增殖的影响,并阐明其可能的作用机制。方法:宫颈癌HeLa细胞分为对照组(不进行任何处理)和不同浓度(10、20和40μmol∙L-1)CAR组(给予10、20和40μmol∙L-1CAR)。CCK-8法检测处理24、48和72 h后各组宫颈癌HeLa细胞活性,菌落形成实验检测各组宫颈癌HeLa细胞克隆形成数,Hoechst33258染色观察各组宫颈癌HeLa细胞凋亡形态表现,Western blotting法检测各组宫颈癌HeLa细胞中B细胞淋巴瘤2(Bcl-2)、Bcl-2相关X蛋白(Bax)、磷酸化磷脂酰肌醇3激酶(p-PI3K)和磷酸化蛋白激酶B(p-AKT)蛋白表达水平。结果:与对照组比较,各时间点不同浓度CAR组HeLa细胞活性明显降低(24 h:P=0.0118;48 h:P=0.0004;72 h:P=0.0022);与对照组比较,不同浓度CAR组HeLa细胞克隆形成数均明显降低(P<0.01);与对照组比较,不同浓度CAR组HeLa细胞出现明显核聚集、皱缩或碎裂的凋亡形态;与对照组比较,不同浓度CAR组HeLa细胞中Bcl-2、p-PI3K(P=0.0118)和p-AKT(P=0.0349)蛋白表达水平明显降低,Bax蛋白表达水平明显升高,Bcl-2/Bax比值明显降低(P<0.01)。结论:CAR通过调控PI3K/AKT信号通路诱导凋亡并抑制HeLa细胞增殖。
- 崔银峰柴梦钰杨万山潘颖
- 关键词：小豆蔻明宫颈肿瘤细胞增殖细胞凋亡
- 可吸收性芦荟口腔药膜的急性毒性实验研究
- 本文探讨了可吸收性芦荟口腔药膜有无黏膜刺激性，以确定芦荟口腔药膜的安全性，为今后芦荟口腔药膜的临床试验以及芦荟口腔药膜的开发提供依据。研究表明：虽然芦荟口腔药膜的刺激作用有随着药物浓度增加而增强的趋势，但根据眼刺激性实验...
- 崔银峰
- 关键词：口腔溃疡中药药性
- 文献传递
- 口腔颌面外科学课间实习教学体会被引量：1
- 2010年
- 口腔颌面外科学课间实习是口腔颌面外科教学中的重要环节，课间实习的好坏，直接影响学生的临床实习。口腔颌面外科学的实习包括示教、操作、书写病历、病案讨论分析以及模型操作等多种形式，因此在教学方法也应该多样化以调动学生在学习上的主动性和创造性。总结几年来教学体会如下：
- 李铁键玄云泽崔银峰
- 关键词：外科学实践教学
- 《口腔组织病理学》PBL学习法研究与实践
- 金铁峰马力光秦向正崔银峰
- 牙体牙髓病学教学改革思路探讨
- 2013年
- 随着医学模式从纯生物医学模式向生理-心理-社会模式的转变,牙体牙髓病学日益受到重视,传统的灌输式教学方法已不能适应牙体牙髓病学发展的要求。为了更好的适应现代牙体牙髓病学的蓬勃发展,初步从教学理念,教学内容,教学模式等方面对我校口腔医学技术专业的牙体牙髓病学教学改革进行探讨。进而在以后的教学过程中逐步提高教学质量。使同学们在大学学习过程中理论和实践得到全面发展。
- 马立光崔银峰
- 关键词：牙体牙髓病学教学改革
- 活性芦荟缓释药膜对大鼠创伤性口腔溃疡模型的治疗作用被引量：3
- 2012年
- [目的]观察活性芦荟缓释药膜对大鼠创伤性口腔溃疡的疗效.[方法]建立大鼠创伤性口腔黏膜溃疡模型.以空白膜及西瓜霜喷剂作为对照,观察不同剂量的活性芦荟口腔药膜的治疗作用.[结果]活性芦荟缓释药膜大、中、小剂量组的溃疡愈合速度优于空白膜组(P<0.01),中、大剂量芦荟缓释药膜组的溃疡愈合时间明显短于西瓜霜组(P<0.05).[结论]活性芦荟缓释药膜对大鼠创伤性口腔溃疡具有治疗作用.
- 崔银峰方贤浩
- 关键词：口腔溃疡芦荟
- PBL教学在口腔颌面外科学生产实习中的应用被引量：1
- 2010年
- 玄云泽申载贤车锋哲崔银峰
- 关键词：口腔颌面外科学教学方法
