崔瑾
- 作品数：26 被引量：100H指数：7
- 供职机构：首都医科大学附属北京中医医院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金首都医科大学校长研究基金北京市自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>
- 中医住院医师规范化培训的中医版Mini-CEX应用研究被引量：9
- 2019年
- 目的通过对参加医院住院医师规范化培训学员的随机观察研究,探讨中医版Mini-CEX在规范化培训中的应用效果.方法同一名规培学员于入学时及参加培训6个月后,分别进行两次中医版Mini-CEX评估,采用SPSS 19.0统计软件对其结果进行分析.结果学员参加强化培训后,四诊、体格检查、辅助检查判读、方药、病历分析及总分均有不同程度提升,各项评分前后比较,差异有统计学意义(P<0.05).结论开展中医版Mini-CEX评估演练及评分有助于提高中医住院医师的综合能力,同时验证了中医版Mini-CEX在医院住院医师规范化培训中发挥的作用,提示我们教学考核模式改革十分必要.
- 崔瑾王红梅王梦迪王玉涛张广中
- 关键词：评分
- 探讨中医规培中的重症医学科临床教学模型构建 以专业型硕士研究生并轨规培工作为例
- 2024年
- 背景2023年,国家中医药局、国家卫生健康委、教育部印发《中医医师规范化培训标准(2023版)》等文件,提出以中医临床岗位胜任能力为导向,以临床实际需求为出发点,注重加强中医基础理论、基本知识和基本技能培训;为各级各类医疗机构培养能独立、规范承担常见病、多发病及某些疑难危重病证诊疗工作的合格中医医师。由此可见,重症医学诊疗能力也是中医医师规范化培训(以下简称中医规培)的培训重点之一。
- 杨思雯邢雁芬刘书华王旭升崔瑾
- 关键词：中医基础理论诊疗工作重症医学
- 中医学专业本科生毕业生临床技能多站式考核初探
- 目的:为提高中医本科毕业生临床能力,本院教育处进行中医学专业本科毕业生临床技能多站式考核初步探索,促进中医学专业教学质量全面提高.方法:对首都医科大学附属北京中医医院2011级中医学专业应届毕业生,采用多站式技能考评方法...
- 张琳徐春军王蕾张广中双利华万通王玉涛崔瑾柴钊盛巡
- 关键词：中医专业多站式考核
- 慢性肾脏病的初始病机探析被引量：10
- 2020年
- 慢性肾脏病的初始病机是指疾病的始动因素和发生机制,定位于疾病的初始阶段,在一定程度上可以反映疾病的病因特点和机体的体质状态,并以此为基础发生后续的病机衍变,贯穿慢性肾脏病发生发展的始终。初始病机不仅是慢性肾脏病发生的重要前提,并可以决定疾病的发展方向。在慢性肾脏病的治疗中,明辨初始病机并进行早期截断具有重要的临床意义。
- 王梦迪沈存崔瑾王耀献赵文景
- 关键词：慢性肾脏病
- 临床医学院教师队伍闭环管理实践与思考
- 2024年
- 临床教师是保障临床教学质量,培育优秀医学人才的中坚力量。对教师队伍进行闭环管理有助于推进各项培养、激励体系等层层落实,并通过反馈不断优化完善。本文深入分析临床教师队伍建设中的现实问题,阐述包括教师遴选、培养、激励、监督、评价、反馈及退出过程的闭环管理机制,并从加强顶层设计、落实管理责任及加强教师思政教育方面提出建议,力求为临床医学院师资队伍建设提供参考。
- 张雨晴崔瑾王鹏
- 关键词：教师队伍闭环管理
- 和解聚散方对单侧输尿管梗阻肾间质纤维化大鼠细胞外基质表达的影响被引量：13
- 2011年
- 目的:研究和解聚散方对单侧输尿管梗阻(unilateral ureteral obstruction,UUO)大鼠肾间质纤维化(renal inter-stitial fibrosis,RIF)、细胞外基质(extracellular matrix,ECM)、纤维连接蛋白(FN)和Ⅳ型胶原(ColⅣ)表达的影响。方法:采用UUO建立大鼠肾间质纤维化模型,随机分为模型组、贝那普利组、和解聚散方组,另设假手术组;术后7d、14d和21d分批取材,免疫组化法检测肾组织FN和ColⅣ的表达。结果:与模型组相比,和解聚散方治疗后7d、14d和21d,肾组织中的FN表达均减少(P<0.05),7d组ColⅣ的表达减少(P<0.05)。结论:和解聚散方对大鼠肾间质纤维化不同时间点FN和ColⅣ的下调,尤其是早期的下调作用,在一定程度上提示了和解聚散方的有效性和优越性,肾络聚散消长病机学说指导下的和解聚散法的正确性。
- 沈存王耀献孙卫卫崔瑾刘尚建王晓楠吕杰
- 关键词：肾间质纤维化细胞外基质
- 和解聚散方对单侧输尿管梗阻大鼠CTGF和LN表达的影响被引量：6
- 2012年
- 目的:观察和解聚散方对单侧输尿管梗阻(UUO)致大鼠肾间质纤维化的结缔组织生长因子(CTGF)和层黏连蛋白(LN)的影响。方法:采用UUO建立大鼠肾间质纤维化模型,随机分为模型组、贝那普利组和和解聚散方组,给予相应药物灌胃,并设假手术组;UUO术后7天、14天和21天取材,采用免疫组化法检测各组手术侧肾组织CTGF和LN的表达。结果:与假手术组相比,UUO模型组7天、14天和21天的CTGF和LN的表达均增高(P<0.05);与模型组相比,和解聚散方组7天、14天和21天肾组织中的CTGF和LN表达均减少(P<0.05);21天和解聚散方组CTGF的表达比贝那普利组显著降低(P<0.05)。结论:和解聚散方可以降低肾间质纤维化不同时间点CTGF和LN的表达,表明了和解聚散方的有效性,验证了肾络聚散消长病机学说指导下的和解聚散法为延缓慢性肾脏病肾间质纤维化进展的有效治法。
- 沈存王耀献孙卫卫刘尚建崔瑾王晓楠吕杰
- 关键词：结缔组织生长因子层黏连蛋白
- “医教协同”背景下构建专业学位硕士研究生朋辈心理辅导模式的思考被引量：1
- 2023年
- 临床医学专业学位硕士研究生与住院医师规范化培训相结合是医疗教育的重大改革,对提高专业学位硕士研究生整体素质和临床诊疗能力具有重大意义。但并轨后对硕士专业学位研究生的培养提出了更高的要求,给学生造成巨大压力,以致并轨培养后部分学生存在心理失衡、焦虑抑郁、情绪低落等心理问题,甚至选择休学、转向科学学位研究生等,严重影响住院医师规范化培训质量,也背离了医教协同培养高素质医学人才的初衷。朋辈心理辅导是同学之间或年龄相仿的人之间进行的心理辅导,具有便于取信、形式多样、时间自由和针对性强的特点,是为适应硕士专业学位研究生心理辅导的一种有益尝试。笔者在临床带教实践中以实现教学相长为出发点,以朋辈心理辅导模式为抓手,以同一时期轮转同一科室的临床医学专业学位硕士研究生为小组,对其存在的心理问题,有针对性地请临床带教老师和既往规培中优秀的高年级学长进行梳理分析解答、一对一辅导;定时展开“茶歇会、书友会、科研沙龙、规培论坛”等分享规培轮转中遇到的临床问题、科研难题、生活情感困扰等;利用网络云平台定时推送临床医案分析、科研小技巧等,对解决临床医学专业学位硕士研究生心理问题具有重要意义。
- 尚俊良徐旭英崔瑾王红梅
- 关键词：专业学位硕士研究生住院医师规范化培训并轨心理问题朋辈心理辅导模式
- 和解聚散方对单侧输尿管梗阻大鼠肾组织α-SMA表达的影响被引量：6
- 2012年
- 目的:观察和解聚散方对单侧输尿管结扎(UUO)大鼠肾组织中α-平滑肌肌动蛋白表达的影响,初步探讨其抗肾间质纤维化的作用机制。方法:采用单侧输尿管结扎致肾间质纤维化大鼠模型,将雄性SD大鼠120只随机分为4组:假手术组,模型组,洛丁新组,和解聚散方组,每组30只,从造模后第2天开始灌胃,洛丁新组为1.0mg/kg/d,和解聚散方组为9.8g/kg/d,假手术组、模型组灌胃生理盐水3ml/只。分别于造模后7,14,21天取梗阻侧肾脏进行HE、Masson染色,观察肾组织病理结构变化;采用免疫组化方法检测肾组织α-平滑肌肌动蛋白(α-SMA)的表达。结果:模型组、洛丁新组、和解聚散方组中α-SMA在术后7天、14天、21天表达均明显高于假手术组,两个治疗组的表达水平明显低于模型组,和解聚散方组14天与洛丁新组14天组比较有显著性差异。结论:和解聚散方可以降低肾组织中α-SMA的表达,这可能是和解聚散方抗肾纤维化的作用机制之一。
- 崔瑾王耀献孙卫卫刘尚建沈存吕杰王晓楠
- 关键词：肾间质纤维化
- 中医院校学生临床带教的认识与思考
- 2018年
- 医学是理论和实践密切结合的复合型学科,临床教育是中医教育中的重要环节,医学生成长的必经阶段。基于对学生的访谈和教学管理实践,发现学生临床学习存在:1)学生学习积极性低;2)学生知识储备不足;3)临床基本功不扎实;4)沟通技巧不足等问题。结合科室实际总结了临床带教中常见的问题和解决问题的方法 :1)引导学生树立正确观念;2)完善科室临床教学体系;3)完善科室临床教学体系;4)规范带教行为,定期进行带教老师培训。
- 丁洋程海英程海英李彬王鹏陈鹏崔瑾王玉涛
- 关键词：中医教育临床带教医学生
