孙卫新
- 作品数：10 被引量：8H指数：2
- 供职机构：思茅师范高等专科学校初等教育系更多>>
- 发文基金：云南省教育厅科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学经济管理更多>>
- UIS视角下边疆民族地区高校的文化立校策略研究——基于思茅师范高等专科学校的个案研究被引量：2
- 2010年
- 高校形象识别系统(UIS)建设是新世纪高校校园文化建设的一大趋势,建设具有校本特色的UIS将成为高校重要的生存策略。在UIS建设中,理念识别系统居核心地位,是灵魂;行为识别系统是理念在学校规章制度方面的具体化;视觉识别系统是具体的体现。在调查问卷统计分析的基础上,结合本校特点,提出文化立校的策略。
- 刘燕玲孙卫新
- 关键词：UIS个案
- 播种校园收获一生--思茅师范高等专科学校实施生命·生存·生活教育的思考与实做
- 2008年夏，中共云南省委高校工委、云南省教育厅作出关于实施生命教育、生存教育、生活教育的决定，并提出了实施意见。学校接到文件后，进行了宣传、讨论，并按照本校实际拟定了方案，在学校“三生教育”领导小组的指导下，由“三生教...
- 杜巍孙卫新
- 关键词：生命教育人生观教学实践
- 语文校本课程开发的研究现状被引量：2
- 2007年
- 语文校本课程开发是一个新兴领域,目前国内研究的热点主要集中于两个层面上,一是语文校本课程的开发,二是语文国家课程的校本化实施,前者注重开发的结果,后者注重对国家课程的校本化改造和重建。国外研究的热点则集中到语文校本课程的开发上。
- 孙卫新普粉丽
- 关键词：语文校本课程开发校本课程校本化实施
- 播种校园,收获一生——生命·生存·生活教育的实践与思考
- 2009年
- 生命教育、生存教育、生活教育是务实务本的教育,它专注于人的成长,以人的发展为本;它追求崇高的、诗意的教育理想,有一种高尚情怀的在里面,它是教育的本原。因其务实务本,要实做、用心做、负责任地做,唯其实才能出成效;因其教育理想的神圣和崇高,值得不懈地追求。
- 杜巍孙卫新
- 关键词：思茅师专三生教育
- “三生教育”的理念与实践——云南省思茅师专的校本化探索被引量：1
- 2011年
- 生命教育起于20世纪60年代的美国,至八九十年代已成为世界许多国家推广的一种教育种类。我国台湾地区于1997年引入生命教育,2001年被宣布为"生命教育年",在中小学和大学普遍地推广。中国大陆从2004年开始,辽宁、上海、黑龙江、湖南、云南、陕西、苏州、常州等省市都下发了有关生命教育的纲要或方案,许多省市的中小学里都在开展生命教育,也有许多高校开设了生命教育的课程。一般而言,生命教育即是关于生存、生活、生命以及生死的教育,其目标在于使青少年学会如何积极应对人生过程及生死的挑战,学会尊重生命并理解生命的意义,进而培育他们对待自己、他人乃至一切生命体的责任感,提高自我的整体生活品质和生命归属感,增进人与自然、与自己、与社会、与世界的和谐发展。2010年7月正式公布实施的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020年)强调:"重视安全教育、生命教育、国防教育、可持续发展教育。促进德育、智育、体育、美育有机融合,提高学生综合素质,使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。"这标志着生命教育已上升为国家教育发展的战略决策,具有深远的历史意义。因此,中国的生命教育事业已经从引入、消化、探索、实验的阶段,进入到稳步推进、全面实施和取得实质性成效的阶段了。为此,本刊特别邀请了几位在高校已经开设了有关生命教育课程的老师,分别介绍各自开设生命教育课程的情况与经验,并探讨如何进一步推进这项教育的伟大事业,期望引起学术界和教育界的广泛重视,并真正让广大学生受益。
- 孙卫新杜巍
- 关键词：思茅师专校本化生命教育省教育厅
- 构建生命诗意栖居的家园——边疆民族地区乡村中学实施环境教育的必要性与可行性分析
- 2010年
- 环境教育保护引导学生建构知识与技能,在实践体验和文化熏陶中唤醒学生的环境意识,树立正确的环境情感、价值和态度。边疆少数民族地区乡村中学在实施环境教育中应尤其重视人文环境的教育,梳理其必要性和可行性,有利于提升环境教育的时效性,从而构建生命诗意栖居的家园。
- 黄金生孙卫新
- 关键词：环境教育边疆民族地区人文环境
- “三生教育”进家庭,家校合一促成长——“三生教育”家访问卷调查分析与研究
- 2010年
- 大学生家访是一项旨在推进高等学校大学生思想教育工作的活动,是高等教育和管理的补充和延伸,具有积极的意义。通过辅导员假期了解学生入校二年来在接受了"三生教育"之后的一些变化,以及学生家长对"三生教育"的关心、了解与支持程度,加强学校教育与家庭教育的联系,以便更有针对性地开展"三生教育"教学实践活动,通过学校和家庭的共同管理,共同教育,促进学生健康成长。
- 周洁慧查卫华孙卫新
- 关键词：三生教育家访
- 对“三生教育”专题教学与实践体验的调查分析——以思茅师专为例
- 2011年
- "三生教育"教学、实践体验活动在思茅师专2008级学生中开展一年来,同学们分别从教师授课、系列讲座、各项实践活动、电视、网路、报刊、杂志上了解了"三生教育"的内容。为全面、深入细致的了解思茅师专"三生教育"教学效果和学生学习实践体验活动情况,探索"三生教育"教学及实践体验活动的最佳途径,在课程结束后,对其教学效果及实践体验进行了调研。
- 查卫华周洁慧孙卫新
- 关键词：三生教育教学
- 在教育实习中践行“三生教育”——基于思茅师专的个案被引量：1
- 2010年
- 在教育实习中契入"三生教育"是高师院校应对教师教育新挑战的一项创新探索,它符合"教真育爱"的教育价值和"追求幸福"的目标取向。文中基于思茅师专的个案,阐释了实践体验的误区和出路。
- 刘燕玲孙卫新
- 关键词：教育实习思茅师专
- 实施“三生教育”的思考与实做被引量：2
- 2009年
- 2008年夏，中共云南省委高校工委、云南省教育厅作出关于实施生命教育、生存教育、生活教育的决定，并提出了实施意见。我校接到文件后，进行了宣传、讨论，并结合本校实际拟定了实施方案，在学校“三生教育”领导小组的指导下，由“三生教育”研究室具体负责，各项工作按计划顺利开展。经过近一个学年的实践，工作取得了较好的成效。
- 杜巍孙卫新
- 关键词：生命教育高校工委省教育厅生存教育生活教育
