孔亮
- 作品数：32 被引量：177H指数：8
- 供职机构：徐州工程学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金江苏省现代教育技术研究规划课题江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理理学更多>>
- 精品资源共享课建设策略研究——运作管理的视角
- 2015年
- 精品资源共享课建设是促进优质教育资源普及共享的重要课题,其建设程度如何,未来该如何建设,是当下研究者需要关注的焦点问题。研究从运作管理的视角,提出精品资源共享课建设的策略方法。
- 孔亮王娟
- 关键词：运作管理
- 传播学视域下高校精品课程应用与发展的调查研究被引量：7
- 2013年
- 精品课程是高校优质资源建设的一种。研究借助传播理论,通过调查研究法,对精品课程实施以来的应用现状、存在问题及影响因素进行分析。结果发现:课程资源因子(传播内容)、课程环境因子(传播环境)、课程学习者因子(受众)及课程实施者因子(传播者)是影响精品课程应用效果的主要因子。为此研究提出相应的策略方案,旨在为"十二五"期间精品资源共享课的建设提供建议和帮助。
- 王娟孔亮
- 关键词：精品课程
- 支持移动设备Web应用框架的研究被引量：1
- 2009年
- Web应用面对不同类型的移动设备。自适应移动设备框架技术支持开发人员高效地适应不同类型移动设备的Web应用。该框架基于WWW和WAP协议,与现有成功的开源框架,如Struts、Hibernate、Spring集成,重用了Filter、Dom4J、XSLT和XPath等技术。
- 孔亮殷兆麟
- 关键词：自适应WEB应用
- 精品资源共享课建设策略研究——传播内容的视角被引量：3
- 2015年
- 精品资源共享课建设是促进优质资源普及共享的重要课题,其建设程度如何,未来该如何建设是当下需要关注的热点问题。研究从传播内容的视角,提出精品资源共享课建设应秉承的策略。
- 王娟孔亮
- 关键词：高等教育改革
- 在线开放课程发展的反思与创新路径被引量：32
- 2018年
- 为了维系在线开放课程的可持续发展,解决教育创新的困境,研究对在线开放课程的建设规模、应用现状进行梳理,对其存在问题及原因进行阐释,将在线开放课程发展的创新路径归纳为"可用技术、可用策略、可用空间和可为服务"。研究最后以"现代教育技术"国家精品资源共享课为案例,从"课程形态进化、目标理念创新、教学模式融创、学习评价重构、精准资源推送"等方面对在线开放课程的发展进行分析。研究表明,在线开放课程发展应以课程架构的系统智慧与课程实施的实践智慧,致力于重构课程体系、体现多元智慧。
- 王娟孔亮王鑫王运武
- 支持3-4G移动多媒体服务中间件的研究
- 2007年
- 各种无线网与Internet、PSDN的集成,使移动的多媒体应用越来越受人们欢迎.文章阐述了支持下一代3-4G移动多媒体服务中间件的需求以及该中间件提供的主要服务,探讨了基于OSGi移动服务中间件的体系结构.
- 殷兆麟孔亮宋蕊武蕾娜
- 关键词：中间件OSGI体系结构
- 法兰克福学派的媒介批判理论对教育传播研究的启示被引量：6
- 2011年
- 本文从媒介传播理念、传播特性、传播目的和传播宗旨四个方面对法兰克福学派的媒介批判理论进行了系统的梳理。并以此为立足点,从教育者与受教育者、教育内容等视角出发,提出了教育传播研究中应转化意识形态、回归真实本源、培育全面的人、转变教育价值观,旨在促进教育传播研究的进一步发展。
- 王娟孔亮
- 关键词：法兰克福学派媒介批判理论教育传播
- 国内数字化学习资源发展策略研究被引量：18
- 2011年
- 数字化学习资源是实现数字化学习的基础和关键。尽管国内数字化学习资源研究已经取得一定成就,但是当前还存在着理论研究多于应用研究、规范化标准缺失、资源深层次整合不够、专业门户网站数量不足、培训机制不健全等问题。为了提高国内数字化学习资源的应用效率,推进教育信息化进程,国家应设定统一的评价标准,发展不同的教育资源门户网站,推动数字化学习资源实践研究走校企深度合作之路,整合多种资源,全面、系统地提高师生的信息素养。
- 王娟杨改学孔亮
- 关键词：学习资源
- 精品资源共享课建设研究——以“异常心理学”课程为例被引量：5
- 2015年
- 精品资源共享课建设是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出的促进优质教育资源普及共享的重要课题。随着MOOC在线学习新样式的不断涌现,如何在"后MOOC时期"推进精品资源共享课的建设,如何设计课程资源,需要广大研究者和建设者深入探索。为此,本研究在课程结构、设计理念、学习活动、学习支持、学习环境等方面对"异常心理学"课程进行系统架构,旨在优化课程设计、提高课程建设质量和传播共享效果,为开放课程的建设提供借鉴和参考。
- 王娟孔亮吴永和
- 关键词：课程建设
- 新零售背景下基于云模型的末端配送水平评价研究被引量：2
- 2020年
- 新零售背景下,末端配送作为其重要组成部分,其发展水平在一定程度上制约着新零售行业的发展。本文选择运营成本、配送时间、服务质量、个性定制四个方面构建末端配送水平评价指标体系,运用云模型改进模糊综合评价,有效解决了商品配送过程中信息的不确定性、人为主观判断的随机性等对评价产生的影响,使综合评价结果更客观准确,并提出可用于优化运营模式选择的构想。
- 熊雷鸣樊倩邵晓根孔亮
- 关键词：云模型综合评价
