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姜丽
作品数:
7
被引量:20
H指数:3
供职机构:
安徽师范大学教育科学学院
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发文基金:
国家社会科学基金
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相关领域:
哲学宗教
文化科学
医药卫生
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合作作者
桑青松
安徽师范大学教育科学学院心理学...
顾琼
安徽师范大学教育科学学院心理学...
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机构
6篇
安徽师范大学
作者
6篇
姜丽
5篇
桑青松
3篇
顾琼
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1篇
福建高教研究
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年份
5篇
2008
1篇
2007
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大学“女生优势现象”的心理学分析
被引量:2
2008年
基于内外部因素分析"女生优势现象"的成因与作用机制,为当前高等教育体制改革和创新型人才培养模式提供相关理论依据。
姜丽
桑青松
关键词:
女大学生
高中生学习方式变革的策略思考
被引量:8
2008年
新课改背景下,学生学习方式的变革成为人们关注的亮点之一。高中生学习呈现出自主意识增强、拥有自己独特的学习方式、竞争与合作并存、问题意识增强等特点,通过高中学生学习方式变革策略的研究,能够探明高中阶段学生学习的基本特征与内外部影响因素,有效地帮助高中学生不断完善自己的学习方式,提升高中生知识、能力与素质的协调发展,最终促进学生的全面发展。
顾琼
姜丽
桑青松
关键词:
高中生
儿童抑郁的相关家庭因素及家庭心理治疗的应用
被引量:5
2008年
姜丽
桑青松
关键词:
抑郁
儿童
心理治疗
家庭
初中生自我和谐水平对学习绩效的影响
被引量:3
2008年
自我是人格的核心成分,健康的自我能让人们快乐而充实的生活与工作。自我和谐是美国人本主义心理学的主要创始者罗杰斯人格理论中的概念,是指自我内部的协调一致以及自我与经验之间的协调。罗杰斯认为,自我与经验的一致性是心理健康的重要标志,即指每个人对自我的看法与他的实际表现是一致的或者说是和谐的。
姜丽
顾琼
关键词:
自我和谐
初中生
人本主义心理学
绩效
人格理论
某校大一新生的角色期望与心理健康相关研究
2008年
目的探讨大一新生角色期望与心理健康的关系。方法采用大学生角色期望问卷和临床症状自评量表(SCL-90),对100名大一新生进行了大学生角色期望与心理健康的相关研究。结果男生在悖离性和独立性2个期望因子得分显著高于女生;整合性期望与心理健康中的其他因子上存在显著负相关;就业性期望与人际关系敏感、抑郁、焦虑存在显著负相关;独立性期望与强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、偏执存在正相关。结论应加强大一新生心理健康教育指导。
顾琼
姜丽
桑青松
关键词:
角色期望
精神卫生
学生保健服务
心理幸福感对学业成就的影响机制初探
2007年
心理幸福感不仅是一种积极、稳定的认知和情感体验,它更加强调个人潜能的实现。心理幸福感作为一种健康的心理因素对学生的学业成就有着积极的影响作用。分析Ryff心理幸福感量表六个维度高分者所表现出来的心理特征,探讨心理幸福感对学业成就的影响机制,在于增强当前学校教育对学生心理幸福感培养的认识与理解,以切实有效的提高学生的学业成就。
姜丽
桑青松
关键词:
积极心理学
心理幸福感
主观幸福感
学业成就
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