您的位置: 专家智库 > >

姚民雄

作品数:13 被引量:9H指数:2
供职机构:无锡职业技术学院机械技术学院更多>>
相关领域:机械工程文化科学一般工业技术金属学及工艺更多>>

文献类型

  • 10篇期刊文章
  • 3篇会议论文

领域

  • 7篇机械工程
  • 4篇文化科学
  • 2篇一般工业技术
  • 1篇金属学及工艺

主题

  • 6篇制图
  • 6篇课程
  • 6篇机械制图
  • 6篇《机械制图》
  • 4篇《机械制图》...
  • 4篇《机械制图》...
  • 3篇课程能力
  • 2篇教学
  • 1篇刀具
  • 1篇性学
  • 1篇学法
  • 1篇学风
  • 1篇学风建设
  • 1篇研究性
  • 1篇研究性学习
  • 1篇研究性学习模...
  • 1篇政治
  • 1篇政治工作
  • 1篇人因学
  • 1篇设施规划设计

机构

  • 13篇无锡职业技术...

作者

  • 13篇姚民雄
  • 2篇华红芳
  • 1篇陈桂芬
  • 1篇张小红

传媒

  • 5篇无锡职业技术...
  • 3篇机械职业教育
  • 2篇常州信息职业...
  • 1篇2006年无...
  • 1篇2008无锡...
  • 1篇2006无锡...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2010
  • 3篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 2篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇2003
  • 1篇2002
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
《机械制图》课程模块化大纲的制定与实施
围绕课程开发全程:人才市场需求——岗位能力——专业设置——课程建设——知识点与绘图(识图)能力;遵循“必需、够用”的原则,力求课程目标服务于专业能力,来制定课程大纲。 本文阐述应用于不同专业的《机械制图》模块化...
姚民雄
关键词:《机械制图》课程能力
文献传递
项目引入法——可普遍采用的研究性学习模式
2004年
研究性学习是实施素质教育和创新教育的一种新型教学方式。在工科类课程的教学中 可采用引入一个工程项目,通过项目设计来学习研究新知识,完成教学计划。
姚民雄
关键词:研究性学习
《机械制图》课程模块化大纲的制定与实施被引量:1
2007年
围绕课程开发全程:人才市场需求——岗位能力——专业设置——课程建设——知识点与绘图(识图)能力;遵循“必需、够用”的原则,力求课程目标服务于专业能力,进行课程大纲制定。本文阐述应用于不同专业的《机械制图》模块化大纲系列,七种理论授课模块和四种实践环节模块,可组合出多种实际授课模块,以满足不同专业的需求及适应专业扩容和调整的需要。
姚民雄
关键词:《机械制图》课程能力
关于表面结构标注方式的应用分析
2009年
目前工程图样上用标注表面结构替代了原来的表面粗糙度,新标注方式依据《GB/T 131-2006表面结构表示法》执行。分析了表面结构相关内容新老标准的主要区别,列举了新标注方式的优点,并阐述了其中的不足和改进意见。
姚民雄华红芳
关键词:粗糙度
机床设备设计中的人因学被引量:3
2009年
依据人因学原理,设计具有合理人机界面的机床设备,提高机床操作的舒适度、安全性和功效。
姚民雄
关键词:人因学机床设备人机界面
刍议成型刀具的应用成效
2010年
合理的加工工艺是提高生产效率,降低生产成本,提高企业竞争力的重要途径。阐述了应用整体成型刀具在加工加油枪枪体所取得的成效,指出在现代化的大批量生产中,应用成型刀具是降低机械加工成本的一个重要途径。
华红芳姚民雄
关键词:成型刀具工序
《机械制图》项目课程建设
文章阐述《机械制图》项目课程建设,选取行业常用零部件设置项目,形成课程大纲,编写项目课程教材;营造企业环境组织教学,以切实提高教学效果。
姚民雄
关键词:项目课程
文献传递
思想政治工作与班级学风建设
2002年
用思想政治工作带动班级学风建设。通过思想教育使学生明白高职教育的培养目标与特点、高职教育与社会发展的关系、勤奋学习与完成学业的关系、自身发展与人才评定机制的关系,引导学生“明理、求真、立志”。良好的班级学风赢得了显著的教学效果。
姚民雄
关键词:思想政治工作学风建设着眼点
快速可重构制造系统的设施规划与物流分析被引量:1
2005年
快速可重构制造系统是能随市场需求变化实现生产系统快速重构的制造系统。为使企业物流更好地支持制造系统重构,在规划设计的各个环节应突出通用性、可拓扑性。基于设施规划设计对制造系统的工厂布置、车间划分以及与之相关的车间建筑、布置、物料输送设备等方面进行了探讨。
姚民雄
关键词:设施规划设计企业物流
项目教学法在《机械制图》课程教学中的应用被引量:3
2009年
文章阐述在《机械制图》课程教学中应用项目教学法,选取行业常用零部件设置项目,形成课程大纲,编写项目课程教材;营造企业环境组织教学,以切实提高教学效果。
姚民雄
关键词:项目教学法
共2页<12>
聚类工具0