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周瑾

作品数：3 被引量：1H指数：1
供职机构：银川市第九中学更多>>
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合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇课堂
  • 2篇课堂教学
  • 2篇化学课
  • 2篇化学课堂
  • 2篇教学
  • 2篇高中化学
  • 2篇高中化学课
  • 2篇高中化学课堂
  • 1篇电池
  • 1篇电化学
  • 1篇电化学知识
  • 1篇新课标高考
  • 1篇性知识
  • 1篇原电池
  • 1篇知识
  • 1篇综合性知识
  • 1篇例析
  • 1篇考点
  • 1篇化学课堂教学
  • 1篇化学知识

机构

  • 3篇银川市第九中...

作者

  • 3篇周瑾
  • 1篇马会林

传媒

  • 1篇中学化学
  • 1篇化学教学
  • 1篇高考

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2016
  • 1篇2013
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
例谈高中化学课堂高效教学模式的构建
2020年
高效课堂教学通过自主学习、合作探究等学习方式,培养学生的多项学习能力,激发学生的创新意识,真正改变被动学习的现象。本文基于高中化学教学内容,对高中化学课堂教学的有效构建做简要分析。
周瑾
关键词：高中化学课堂教学
在新课标高考下看化学核心考点——电化学
2013年
从近几年高考看电化学知识的考点，一方面重现基础性知识的考查，另一方面综合性知识考查也呈现升高的趋势。从十几个省区的高考试题看到，对电化学的两个核心知识——原电池和电解池的考查往往结合在一起，分值越来越高，题目越来越新。为使考生更好的学习和掌握新课标下电化学知识，笔者就两个“池”的不同加以辨析。
周瑾
关键词：电化学知识考点综合性知识原电池分值
例析高中化学课堂教学动态生成途径被引量：1
2016年
实例分析高中化学课堂教学动态的生成途径，主要有捕捉意外，机智生成；大胆质疑，自主生成；巧借错误，迂回生成；反思变式，创造生成。教学中应善于捕捉“意外”，使其成为课堂精彩的生长点。
马会林周瑾
关键词：化学课堂教学
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