吴琴
- 作品数：10 被引量：29H指数：3
- 供职机构：南通大学纺织服装学院更多>>
- 发文基金：江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省现代教育技术研究规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学艺术轻工技术与工程更多>>
- 国内外大学生素质教育的比较与探讨
- 2011年
- 随着改革开放,经济飞速发展,中国社会正经历着巨大的转型,在这一大背景下,为建设以人为本的可持续发展型社会,努力培养全方面发展的高素质人才,成为中国高等院校人才培养的重要目标,而目前中国的大学生素质教育存在着诸多弊端,与西方发达国家相比还有一定的差距,通过对国内外大学生素质教育现状的深入比较,能够取长补短,探索出一条符合中国国情的大学生素质教育道路。
- 曹莉雅吴琴
- 关键词：大学生素质教育
- 对提高青年教师教学能力的几点思考被引量：12
- 2011年
- 青年教师是学校教学、科研工作的重要力量,如何提高青年教师的尤其是非师范专业青年教师的教学能力是学校面临的重要课题。实践表明,加强岗前培训、发挥老教师的传帮带作用、开展青年教师教学比武活动、加大考核管理力度等是提高青年教师教学能力的有效手段。
- 吴琴曹莉雅
- 关键词：青年教师教学能力
- 在课程改革背景下的同行评课分析
- 2013年
- 听课评课是基本教学活动之一。本文从评课活动中常见的问题入手,从实事求是、讲究方法、兼顾整体等方面分析了评课要遵循的主要原则;从教师素质、教学目标实现、教学步骤、教学方法运用等方面阐述了评课的主要内容,并对改进高校听评课工作提出了一些建议。
- 吴琴
- 关键词：课程改革听课评课
- 地方院校硕士研究生导师队伍建设的问题与对策被引量：10
- 2016年
- 研究生导师队伍是研究生教育质量的保障。面对存在问题,可采取以下措施:培养与引进高水平人才,提高学科整体水平;通过导师小组指导研究生的模式应对学科结构调整对导师要求的改变;加强导师遴选、上岗及考核制度的建设,切实提高导师队伍的学术水平及研究生的培养质量。
- 吴琴张瑜
- 关键词：地方院校研究生导师
- 对高校教学评价的认识与思考被引量：4
- 2013年
- 教学评价是提高高校教学质量的重要手段,具有教学问题诊断,教学过程调控,教学效果检验等多种功能。目前教学评价主要是总结性评价,在评价的时效性、个体差异性及学生评价质量等方面尚有待提高。教学评价的改进措施主要包括让教师参与评价标准的制定,多种评价方式综合运用,并通过优化学生评教指标提高学生评教质量,让评价结果切实整合到教学过程中,充分有效地发挥其提高教学质量的作用。
- 吴琴
- 关键词：教师教学质量教学评价
- 纺织服装类科研实验室安全教育体系建设的研究被引量：1
- 2022年
- 随着纺织科学与工程学科的发展,科研实验室涉及更多化学和物理实验,对实验室安全教育体系的建设也日益迫切。文章通过问卷调查、资料查阅等方法进行研究分析,确定高校需要根据自身情况开展常态化和差别化的实验室安全教育以及利用现代信息技术开展安全检查,进一步增强实验人员的安全意识,杜绝安全隐患。
- 叶伟龙啸云龙啸云孙启龙陈红霞吴琴
- 关键词：纺织服装教育体系建设
- 基于企业家精神培育的服装专业创新型人才教学模式探索
- 2020年
- 推进和加强大学生有关企业家精神的培育是我国对当前高等教育提出的新要求。为此,分析服装专业大学生企业家精神培育的现状与问题,探讨服装专业人才企业家精神培育的教学模式理念对策,开展服装专业人才企业家精神培育的教学模式实践。
- 傅海洪葛彦唐虹周辉吴琴
- 关键词：企业家精神服装专业创新型人才教学模式
- 纺织工程专业实践能力培养和教学质量监控
- 2018年
- 本文对纺织工程专业学生实践能力培养现状及问题进行了较为全面的分析,针对存在的问题构建了较为科学的纺织工程专业实践能力培养体系及实验教学质量监控体系,提高了实验教学质量、学生实践能力及纺织工程人才的培养质量。
- 吴琴吕冬云陈雯
- 关键词：纺织工程专业
- 应用型本科院校专业设置及调整机制研究被引量：1
- 2016年
- 专业教育是应用型本科教育的核心,专业教育的内容以及人才培养与经济社会的发展的关系十分密切。应用型本科院校在专业设置方面应构建多元参与的专业规划机制,加强顶层设计能力,完善专业设置和调控机制,构建社会化专业评估机制,以促进应用型本科院校专业设置更加合理。
- 吴琴
- 关键词：应用型本科院校
