- 品管圈在提高结肠镜检查前肠道准备清洁率的应用价值探讨被引量：1
- 2021年
- 目的:探索分析品管圈干预措施对于提高结肠镜检查前肠道准备清洁率的作用和价值。方法:选取我院消化内科2018年4月-2018年11月期间收治的受结肠镜检查160例患者作为研究对象,随机分组。对照组80例均实施常规结肠镜检查前肠道准备,研究组80例均常规干预基础上实施品管圈管理。对比效果。结果:研究组患者肠道清洁总优良率高达92.50%,显著性超过对照组患者的60.00%(P<0.05)。研究组患者对护理人员职业技能各维度评分均明显性超过对照组(P<0.05)。结论:积极落实品管圈干预措施,有助于提升结肠镜检查前肠道清洁率,具有极大的推广应用价值。
- 张敏陈玉珍吕丽珍黄宝如陈洁芳
- 关键词：品管圈结肠镜检查肠道准备
- 全程健康教育模式在甲状腺功能亢进患者中的应用被引量：8
- 2015年
- 目的：探讨全程健康教育模式在甲状腺功能亢进患者中的应用效果。方法对80例甲状腺功能亢进患者运用全程健康教育模式，将健康教育前后调查结果进行对比分析。结果实施全程健康教育的患者定时复查、按时服药、合理饮食、适当运动、自我护理与实施前相比较有显著差异（ P＜0.01）。结论实施全程健康教育模式可提高甲状腺功能亢进患者的依从性及自我管理能力。
- 吕丽珍
- 关键词：全程健康教育甲状腺功能亢进依从性
- 糖尿病联络护士模式管理的探讨被引量：3
- 2013年
- 目的 探讨糖尿病联络护士工作模式的管理.方法 将30名非糖尿病专科护理人员按照自愿原则并采取一定选拔方式成立糖尿病联络小组,同期入选80例非糖尿病专科住院患者作为研究对象,联络小组人员进行糖尿病相关知识培训,比较联络小组成员培训前后对饮食疗法、运动疗法、口服药治疗、胰岛素治疗、诊断标准及低血糖处理方法掌握情况及80例糖尿病患者的遵医行为.结果 糖尿病联络护士培训后饮食疗法掌握28人、运动疗法掌握27人、口服药治疗掌握26人、胰岛素治疗掌握26人、诊断标准掌握23人及低血糖处理掌握28人,均显著优于培训前的饮食疗法掌握20人、运动疗法掌握19人、口服药治疗掌握18人、胰岛素治疗掌握16人、诊断标准掌握17人及低血糖处理掌握19人;糖尿病联络小组成立后患者合理饮食54人、坚持运动64人、正确用药68人、自我监测60人及定期复查59人,显著优于培训前.结论 糖尿病联络小组的设立可有效提升护理人员的糖尿病相关理论及操作知识,并提升非糖尿病专科患者的遵医行为.
- 吕丽珍何剑青刘瑶李晓冰
- 关键词：糖尿病联络护士糖尿病知识遵医行为
- 糖尿病合并甲状腺功能亢进患者的饮食护理
- 目的探讨糖尿病合并甲状腺功能亢进(甲亢)患者的科学饮食方法。方法分析25例糖尿病合并甲亢患者的临床及饮食护理资料。结果通过合理的药物治疗及饮食护理,25例患者中23例复查甲状腺功能恢复正常,21例空腹血糖控制在6.2±1...
- 吕丽珍何月嫦
- 文献传递
- 以SMART原则为核心的健康教育在初诊2型糖尿病患者中的应用被引量：7
- 2021年
- 目的:探讨以SMART原则为核心的健康教育在初诊2型糖尿病(T2DM)患者中的应用效果。方法:选取2019年1月1日~2020年8月31日接受治疗的初诊T2DM患者100例作为研究对象,按照随机数字表法分为观察组和对照组各50例,对照组给予常规健康教育,观察组在对照组基础上给予以SMART原则为核心的健康教育。随访3个月,比较干预前、干预3个月后两组血糖控制效果[包括空腹血糖(FBG)、餐后2 h血糖(2 hPG)、糖化血红蛋白(HbA_(1)c)]、自我管理行为[采用糖尿病患者自我管理行为量表(SDSCA)]及满意度情况。结果:干预后,两组FBG、2 hPG、HbA1c低于干预前(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.01);干预后,两组SDSCA总分、各维度得分均高于干预前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05,P<0.01);观察组满意度高于对照组(P<0.01)。结论:应用以SMART原则为核心的健康教育,能帮助初诊T2DM患者控制血糖、改变行为,提高满意度。
- 何剑青吕丽珍冯颖瑜
- 关键词：SMART原则健康教育初诊2型糖尿病血糖控制
- 新生儿双侧腋静脉留置套管交替滴注多巴胺的临床观察被引量：1
- 2007年
- 目的观察新生儿双侧腋静脉留置套管交替滴注多巴胺延长留置针平均静脉输液的时间。方法将需多巴胺静脉滴注的新生儿随机分成对照组和试验组。对照组采用四肢静脉持续滴注多巴胺，试验组采用双侧腋静脉交替输入药液。发现穿刺部位皮肤苍白或暗红即拔针。结果试验组腋静脉留置针平均静脉输液时间≥5d，四肢静脉留置针平均静脉输液时间〈5d，差异有显著性（P〈0．01）。结论双侧腋静脉交替滴注多巴胺能减轻血管的损伤。
- 林明珠吕丽珍李美仍
- 关键词：多巴胺新生儿腋静脉
- 临床实习护生沟通能力影响因素的分析被引量：23
- 2006年
- 目的探讨影响护生临床实习期沟通能力的因素,并找出应对措施。方法按性格将150名护生分为外向型、内向型、混合型三组,外向型为实验组,内向型和混合型为对照组,以问卷及面对面问答方式对其进行心理素质自测评价及带教老师评价。结果心理素质自我测评,外向型与内向型性格比较具有显著性差异(P<0.05),混合型次之,在遇到工作问题时护生表现出不同的看法和态度,外向型性格的护生对工作主动,内向型性格的护生对工作被动。外向型组与内向型组和混合型组所表现的差异具有显著性(P<0.05),外向型性格的护生占优势,沟通良好。结论影响临床实习护生沟通能力的直接因素是个人性格,相关因素是学校基础培训、实习医院管理、临床带教老师素质等。
- 何月嫦吕丽珍
- 关键词：临床实习护生沟通能力影响因素
- 护理教育干预对糖尿病足预防的效果观察被引量：15
- 2016年
- 目的分析护理教育干预对糖尿病足预防的效果。方法选取我院糖尿病足患者100例，收治时间为2012年12月～2015年12月期间，分为两组（观察组和对照组），对照组采用常规护理治疗，观察组采用护理教育干预，比较两组患者护理后的生活习惯、自觉症状、疾病知识掌握、足部护理知识掌握评分和糖尿病足发生率。结果观察组糖尿病足患者护理后的生活习惯、自觉症状、疾病知识掌握、足部护理知识掌握评分显著优于对照组（P〈0．05），观察组的糖尿病足发生率（8．00％胝于对照组（P〈0．05）。结论在临床上，给予糖尿病足患者采用护理教育干预措施，不仅能提高患者各项评分，还能有效预防糖尿病足。
- 陈新婵吕丽珍何剑清梁素微
- 关键词：糖尿病足常规护理
- 护理程序在甲状腺功能亢进患者健康教育中的应用被引量：3
- 2007年
- 目的:探讨护理程序在甲状腺功能亢进患者健康教育中的应用效果。方法:对150例甲状腺功能亢进患者运用护理程序进行健康教育,将健康教育前后调查结果进行对比分析。结果:实施健康教育后甲状腺功能亢进患者定时复查、按时服药、合理饮食、适当运动、预防感染、自我护理与实施健康教育前相比较均有显著性差异(P<0.01)。结论:运用护理程序进行健康教育,可减少甲状腺功能亢进患者并发症的发生。
- 吕丽珍陈秀嫦
- 关键词：护理程序甲状腺功能亢进健康教育
- 糖尿病联络护士模式管理探讨被引量：3
- 2013年
- 目的:探讨医院建立糖尿病联络护士管理模式的具体方法和效果。方法:成立30人的糖尿病联络护士小组,成员由医院糖尿病专科护士和其他科室的骨干护士组成。联络小组护士均要接受糖尿病专科护士的培训,培训后对各区患者进行糖尿病健康教育和管理。结果:建立联络护士工作模式后,全院护士对糖尿病相关知识及操作技能的掌握程度得到显著提高(P<0.01),非糖尿病住院患者对糖尿病知识的掌握程度也大幅提高(P<0.01),糖尿病护理缺陷也从2009年的8起下降至2011年的0起。结论:糖尿病联络护士管理模式的建立,极大地提高了非专科护士的糖尿病护理和管理水平,提高了非糖尿病科住院糖尿病患者的教育效果。
- 陈秀嫦吕丽珍
- 关键词：糖尿病专科护士
