刘红江
- 作品数：7 被引量：1H指数：1
- 供职机构：沈阳航空航天大学更多>>
- 发文基金：辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目辽宁省大学生创新创业训练计划项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学社会学更多>>
- 学术论文标题翻译:常用机器翻译质量评估指标的局限性与多维量化评估标准的构建
- 2023年
- 分析以BLEU为代表的常用机器翻译质量评估指标的局限性,包括不区分文本类型、算法本身的局限性以及缺乏用户友好性等;结合学术论文标题翻译的特点,基于译文质量评估的三个方面(可理解度、准确度、贴切度),尝试构建质性分析与量化统计相结合的机器翻译质量多维量化评估标准,分为“自然语言理解——词块识别与切分”“文本准确匹配——专业术语&重点词语翻译”“表述地道恰当——译文读者接受程度”三个维度,引导树立客观、全面的翻译质量评估观,推动翻译质量评估规范化进程。
- 陈磊李泽世王鹏晓瞿灼芮曹晨宇刘红江
- 关键词：机器翻译
- 基于语料库的《中国的航天》白皮书高频实词英译研究——以“航天”“探测”的翻译为例被引量：1
- 2022年
- 聚焦“航天”“探测”两个高频实词,从宏观与微观两个角度,以定量与定性相结合的方式对词汇翻译开展研究,分析结果表明词汇译法随年份渐趋多样化,体现了译语的语言特征与行文习惯,不但准确地传达了源语原意,还实现了翻译的简洁性与地道性,值得政治文献译者学习借鉴。
- 陈磊李顺敏刘美君蒲艺刘红江
- 关键词：词汇翻译词汇搭配
- 基于刻意练习的单词记忆方法改进探究
- 2020年
- 在众多领域中,刻意练习已经成为一种较为成熟的深度学习方式,即通过长时间引导性练习和及时反馈,使学习者在现有基础上获得科学性的螺旋式提升。为了改进现有单词记忆模式,本研究提出一种引导式的刻意练习记忆训练方法,通过长时间集中练习实现单词记忆效率的最大化。
- 李彤彤周颖刘红江
- 关键词：单词记忆记忆效率
- 基于OBE的英语课外实践教学创新研究
- 2019年
- 英语学习的综合性和实践性决定了实践教学是英语学习过程中必不可少的环节。国家层面已经对大学英语和英语类专业的实践教学做出了具体的要求。《大学英语教学指南》(2017)提出“大学英语教学以英语的实际使用为导向,以培养学生的英语应用能力为重点”。《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》(教思政 [2012]1 号)明确提出“各高校要结合专业特点和人才培养要求,分类制订实践教学标准,增加实践教学比重,确保人文社会科学类本科专业不少于总学分(学时)的 15%”,“每个本科生在学期间参加社会实践活动的时间累计应不少于4周”。英语类专业“国标”提出人才培养规格包含“素质、知识、能力”三要素,培养目标强调具有扎实的英语基本功,注重培养学生的综合素质(特别是人文素质)、专业知识和专业能力,以服务社会发展需要。
- 刘红江
- 关键词：英语教学
- 论元认知理论对于英语二语写作的指导意义
- 2013年
- 本文旨在探讨元认知理论对于英语二语写作的指导意义。写作主要是一种思维活动,元认知的作用不容小觑。英语二语写作,可从丰富写作者的元认知体验出发,扩大阅读量,培养语感,关注构思过程和写作主体,明确写作目的,以自由写作的形式由写作者自身逐渐提高元认知知识,强化自我监控和调节,从而提高英语写作的能力。
- 李静宇刘红江
- 关键词：元认知理论自我调控
- 英语专业校本阅读教材编写探究
- 2017年
- 梳理英语专业阅读教材的相关研究综述,分析教材的评估与选择所存在的问题,提出编写校本教材的重要性和必要性。从校本阅读教材的选材原则、校本阅读教材的练习编写原则和构建校本阅读教材的立体模式三个方面探究英语专业校本阅读教材编写应注意的细节。
- 孙瑞霞刘红江
- 关键词：英语阅读教材评价校本教材
- 基于学习者视角的AWE系统与Chat GPT作文批改反馈及改进效果比较
- 2023年
- 基于语言学习者视角,以30份英语专业学生写作课练习作文作为研究语料,首先分析了传统自动作文批阅系统(AWE)的局限性,包括评语宽泛,无法给出具体、全面的作文修改意见等。实验证明,相比于iWrite平台,以ChatGPT为代表的人工智能语言模型具有更强的写作反馈与批改能力,并保留了师生交流互动的教育优势。在此基础上,笔者尝试探索ChatGPT作文批改的高效用户提示语(Prompt),充分挖掘其在语言方面的巨大潜力,促使学生能够真正从中发现问题,提升写作能力,推动技术赋能传统写作学习的全过程,助力教学改革。
- 陈磊李泽世王铭晗刘红江
