刘爱丽
- 作品数：4 被引量：11H指数：2
- 供职机构：湖北医药学院附属东风医院更多>>
- 发文基金：国家实用新型专利更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 网络同伴教育对甲状腺癌患者^131I治疗期间依从性的影响被引量：6
- 2015年
- 目的 探讨网络同伴教育对甲状腺癌患者行^131I隔离治疗期间的治疗依从性的影响.方法 选取2012年4月至2014年4月甲状腺癌行^131I治疗的患者120例,按住院病房单双号分为干预组61例和对照组59例,对照组进行常规健康教育,干预组采取网络同伴教育.出院前采用调查问卷和检查数据相结合的方法从生活习惯、药物治疗、相关知识的掌握、核素排放4个方面对患者的治疗依从性进行调查比较.结果 干预组生活习惯依从性良好率、药物治疗依从性良好率、相关知识掌握良好率和核素排放达标率分别为96.7％（59/61）、98.4％（60/61）、96.7％（59/61）、100.0％（61/61）,均优于对照组的54.2％ （32/59）、76.3％（45/59）、79.7％（47/59）、89.8％（53/59）,差异有统计学意义,χ^2=29.54、13.38、8.47、4.56,P＜0.01或＜0.05.结论 对甲状腺癌患者^131I治疗期间采取网络同伴教育可以有效提高患者的治疗依从性,对于治疗有积极意义.
- 贡亦军刘爱丽毛翔黄雪飞李彦丽
- 关键词：碘同位素病人依从
- 不同吸痰方法对PEEP患者血流动力学影响的研究被引量：5
- 2011年
- 目的研究开放式吸痰与密闭式吸痰对人工机械通气使用PEEP患者心率(HR)、无创血压(NBP)、中心静脉压(CVP)、心输出量(CO)、心脏指数(CI)、每搏射血量(SV)、左心室作功(LCW)、左心室每搏作功(LVSW)、预射血间期(PEP)等的影响。方法收集2010年1～10月应用机械通气使用PEEP患者,随机分为两组,吸痰护理方法采用普通脱开呼吸机开放式吸痰(OS)与三通接头实行密闭式吸痰(CS)两种方法,观察两组患者吸痰前、吸痰后即刻(PSi)、吸痰后1min(PS1)和5min(PS5)的心率(HR)、无创血压(NBP)、中心静脉压(CVP)、心输出量(CO)、心脏指数(CI)、每搏射血量(SV)、左心室作功(LCW)、左心室每搏作功(LVSW)、预射血间期(PEP)、左心室射血时间(LVET)等情况,观察上述监测值与基线的关系。结果 CS较OS吸痰后1min、5min对血流动力学影响差异有显著意义(P<0.05)。结论 OS、CS均可影响血流动力学的稳定。在护理工作中,对PEEP机械通气者应重视吸痰引起的继发损害,加强吸痰前后血流动力学等监测。CS吸痰方式对PEEP患者更适宜、更安全,并可有效避免风险。
- 刘爱丽江丽华田金飞张用娥李骏李冬梅毛翔汤彦
- 关键词：密闭式吸痰血流动力学
- 互动网络教学在《社区护理学》课程中的应用
- 2013年
- 目的：探讨互动网络教学针对护理专业学生的应用效果。方法选取湖北医药学院2011级护理系本科5个班级260名学生为研究对象，随机分为实验组和对照组，各130人。实验组在基础网络教学的基础上采用视频互动等通讯工具辅助教学，对照组采用单纯网络教学，应用调查问卷及考试评估教学效果。总体满意度计数资料采用χ2检验，考试成绩等计量资料采用t检验，P＆lt;0.05为差异有统计学意义。结果实验组的网络教学总体认可度为93.08%（121/130），高于对照组的63.08%（82/130）（χ2=10.140，P=0.000）；实验组学生对教学的生动度、同步引导性、教学资源共享度、实时解惑性、注意力集中、教学内容的记忆性方面满意度优于对照组。实验组考试平均成绩为（89.47±5.61）分，对照组为（85.25±5.49）分，差异有统计学意义（t=3.520，P=0.000）。结论采用视频互动的网络教学生动有趣、利于记忆、具备同步引导性、实时解惑性、教学资源共享性，可提高学生的学习成绩。
- 李玲余丽芳张用娥刘爱丽张娟
- 关键词：护理教学
- 人工气道喷药转换器应用于气管套管内用药
- 2015年
- 目的探讨人工气道喷药转换器在人工气道患者气管套管内用药中的作用。方法采用随机数字表法将38例使用气管套管的人工气道患者随机分为常规组19例和转换器组19例。常规组直接用喷药剂喷口对准气管套管口给药,转换器组使用人工气道喷药转换器连接喷药剂喷口给药,定时记录两组患者痰液量及性状、肺部啰音情况。结果转换器组治疗效果显著优于常规组(P<0.05)。结论使用人工气道喷药剂转换器治疗呼吸道感染和肺部感染,可提高治疗效果。
- 刘爱丽袁琳李玲贡亦军
- 关键词：人工气道气管套管喷雾剂
