刘明祥
- 作品数：7 被引量：19H指数：3
- 供职机构：扬州教育学院数学系更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 数学教育与生活世界被引量：3
- 2003年
- 强调数学教育与生活世界的联系是本次数 学课程改革的一个重要特点。一方面,新课程倡导用具体的、有趣味的、富有挑战性的素材引导学生投入数学活动;另一方面,强调学生主动地运用数学知识解决问题,用数学眼光从生活中捕捉数学问题。也就是说:新课程不仅注意数学知识的生活化,同时,也注意生活世界的数学化。
- 刘明祥
- 关键词：数学教育循环小数教学内容教学情景
- 小学数学学习情感与态度及其培养途径被引量：3
- 2006年
- 《全日制义务教育数学课程标准》把培养学生的情感与态度作为数学学习的四个总体目标之一,置于十分重要的地位。在小学数学教学中,应准确把握小学数学学习情感与态度的内涵,具体分析小学数学学习情感与态度的培养目标,努力探索培养学生积极情感与态度的途径。
- 刘明祥
- 关键词：数学学习情感数学学习态度求知欲自信心
- 小学数学学习情感与态度培养的研究被引量：4
- 2007年
- 《全日制义务教育数学课程标准》把培养学生的情感与态度作为数学学习的四个总体目标之一。置于十分重要的地位。在小学数学教学中，应准确把握小学数学学习情感与态度的内涵，具体分析小学数学学习情感与态度的培养目标，努力探索培养学生积极情感与态度的途径。
- 刘明祥
- 关键词：数学学习情感
- 统计观念的培养和发展被引量：7
- 2002年
- 统计与人们的日常工作和生活密切相关,生活已先于数学课程将统计推到了学生的面前。在以信息和技术为基础的现代社会里,人们面临着更多的机会和选择,常常需要在不确定的情境中,根据大量无组织的数据,作出合理的决策,这是每一个公民都应当具备的基本素质。另一方面,将统计的初步知识纳入义务教育阶段数学课程在国际上早已达成了共识,许多国家的课程标准和教材对这部分内容都有详细明确的要求。虽然我国的数学课程和教材也在这方面作出了一些努力和尝试。
- 刘明祥
- 关键词：《统计与概率》数学教学教育价值统计观念教学内容
- 学习、实施数学课程标准的几个问题
- 2002年
- 目前正处于积极实施中的新一轮数学课程改 革,其积极意义是多方面的。同时,对新课程实施的某些方面存在一些疑虑,笔者提出来和大家一起讨论。 一、三次国际数学教育改革运动的启示 数学教育应紧跟时代步伐不断改革,但应当遵循数学教育自身的发展规律。反思上个世纪数学教育改革的历史,对于我们把握未来数学教育发展的方向,更好地落实课程改革的目标是十分有益的。
- 刘明祥
- 关键词：课程标准数学教学建构主义
- 怎样准确理解算法多样化的实质
- 2003年
- 一、算法多样化的教学价值强调个性化学习是本次基础教育数学课程改革的一个重要特点。《标准》在基本理念中指出:“由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式不同,学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”从这样的角度出发,《标准》
- 刘明祥
- 关键词：基础教育数学课程改革教学过程
- 以探究为特征的学科课程学习研究被引量：2
- 2005年
- 以探究为特征的学习方式是新课程倡导的重要学习方式。学科教学中,必须弄清它的含义和特征,积极探索探究性学习的理论基础、学习模式、教学策略、一般程序和评价方法,促进学生的全面发展。
- 刘久成刘明祥
- 关键词：学科课程探究性学习学科教学教学策略
