刘文贞
- 作品数：3 被引量：8H指数：2
- 供职机构：山东师范大学更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学更多>>
- 情绪安全假设理论及其对当前教育的启示被引量：2
- 2007年
- 根据情绪安全假设理论,保持安全的感觉是个体重要的目标,它组织个体的情绪调节、活动趋向以及对自身威胁的评估。因此,在中学教育中,我们不能只强调中学生身体上的安全,还应该对情绪上的安全引起重视。导致学生情绪不安全的原因主要来自于社会、家庭和学校环境因素以及学生的个体因素,因此教师在教学过程中应该以情绪安全假设理论为指导,从课堂教学和日常管理两方面入手,保护学生的情绪安全,促进学生身心的正常发展。
- 刘文贞刘祥
- 关键词：课堂教学日常管理
- 初中生情绪安全的特点及其与心理适应的关系
- 情绪安全(Emotional Security)是指个体为了保持自身的安全及安全感,对压力情境做出的情绪、行为和认知表征反应的调节控制系统.它对儿童身心发展尤其是心理适应具有重要的影响.已有研究表明,情绪安全与儿童早期的...
- 刘文贞
- 关键词：初中生心理适应心理健康教育
- 文献传递
- 大学生心理问题及应对策略浅析被引量：4
- 2006年
- 当前大学生面临着学习、就业以及人际关系等各方面压力,极易诱发心理疾病。高校教育必须重视研究大学生的心理状态问题,引导大学生排解心理障碍,培养健康心理素质。
- 刘文贞郝勇强
- 关键词：大学生心理问题
