任婷
- 作品数：14 被引量：25H指数：3
- 供职机构：长春光华学院更多>>
- 发文基金：吉林省教育科学“十二五”规划课题吉林省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 基于新闻英语的大学生英语输出能力培养研究
- 2013年
- 目前,大学非英语专业学生口语和写作能力较为薄弱,口语由此欠缺准确性、丰富性,写作内容空洞乏味,行文中存在很多Chinglish现象,而其主要原因在于真实性语言输入不足。教师在教学过程中可以适当地结合英语新闻,以培养学生的英语学习兴趣,引导学生树立良好的英语学习习惯,提高学生综合运用英语的能力。
- 任婷顾晓琳
- 关键词：新闻英语大学英语教学
- 多元智能理论在大学英语教学中的应用
- 2014年
- 在传统的英语教学中,教师往往偏重对语言形式的讲授和对课文的逐字逐句的分析,忽略了对语言思想内容的理解,同时也忽略了开发学生的多元智能,限制了学生素质的全面发展。本文以多元智能理论为指导,在大学英语教学中构建多元智能教学模式以培养学生的英语综合应用能力并提高学生的综合文化素养。
- 杨艳慧任婷
- 关键词：多元智能理论教学模式大学英语
- 语用移情视角下的公示语汉英错译问题及对策
- 2018年
- 本文以语用移情为视角,探讨了公示语汉英错译现象中常见的典型性问题,分析了这些问题产生的原因,并在此基础上提出了可行性对策,以期提高公示语翻译质量。
- 任婷
- 关键词：语用移情公示语翻译
- 产出导向法模式下的大学英语翻转课堂教学模式探究与实践被引量：8
- 2019年
- 产出导向法是具有创新性的外语教学理论,它强调有效学习的重要性,重视培养学生英语输出能力和应用能力。本文以大学英语教学为例,尝试构建产出导向法模式下的大学英语翻转课堂教学模式,并设计产出驱动、输入促成、产出评价三个环节,为全面提升英语课堂教学成效提供借鉴和建议。
- 任婷
- 关键词：大学英语
- 机械工程专业英语教学中一体化项目教学法的应用被引量：5
- 2014年
- 根据独立学院机械工程专业学生英语学习特点和英语教学所面临的问题,对机械工程专业英语教学进行改革探索,提出"一体化项目教学模式"在机械工程专业英语教学中的应用,以期激发学生对专业英语学习的积极性,提高机械工程专业学生的实践能力和综合应用英语的能力,实现机械工程专业英语人才朝着复合型、创新型的方向发展。
- 任婷滕玉梅余兴波
- 关键词：机械工程专业
- 大学英语分级教学模式下的ESP教学改革实践探索——以长春光华学院为例被引量：5
- 2015年
- 为了顺应大学英语教学改革的趋势,当前各高校普遍采用了大学英语分级教学模式。而专门用途英语(ESP)也逐渐成为大学英语教学的改革方向。当前大学英语分级教学模式是进行ESP教学改革的良好契机,在大学英语分级教学模式下引入ESP教学,进行教学改革实践探索,是适应社会对复合型外语人才的培养需要。
- 任婷杨艳慧邵丹
- 关键词：大学英语分级教学模式ESP
- 转型期民办本科院校公共英语教师应用型师资培养被引量：2
- 2015年
- 转型期民办本科院校公共英语教学从单一走向多元化、从综合走向专业化,对公共英语教师提出了新的要求。为顺应趋势的发展,公共英语教师应当也必须面对普通英语教学向专门用途英语教学转型所带来的巨大挑战。文章从教师自身提高、合作教学、分级教学及校企合作等方面讨论了公共英语教师培养策略,期望能够对大学英语教师有所启发和帮助,从而共同推动教育改革,以满足多样化、多层次的教育需求。
- 任婷滕玉梅王蕾
- 关键词：公共英语师资培养民办本科
- 产出导向法在大学英语多模态教学中的应用初探被引量：2
- 2021年
- 随着我国市场经济的发展,越来越多的高校开始注重培养应用型英语人才。产出导向法改变了传统英语教学重视教授知识而忽视应用的倾向,将其应用于大学英语多模态教学的目的是通过设计多种教学活动,调动学生的多重认知感官,激发他们英语学习的兴趣和潜能,以不同形式参与英语课堂,从而提升英语应用能力。
- 任婷
- 关键词：大学英语多模态教学
- 职业能力导向下的大学英语多元分层教学改革实证研究
- 2020年
- 本研究基于建构主义理论和内容教学(CBI)理论,通过调查当前社会对学生职业英语应用能力的需求,提出构建大学英语多元分层教学模式。实践表明,大学英语多元分层教学改革,对于提高学生的英语综合应用能力、培养与岗位需求接轨的应用型人才具有重要意义。
- 任婷
- 关键词：职业能力导向大学英语
- 大学英语教学中教师话语存在的问题及对策——以独立学院为例被引量：1
- 2014年
- 教师话语既是学生学习的目标语又是教师教授语言的媒介,教师话语的质量直接影响着课堂教学的效果。目前,独立学院教师课堂话语存在一些问题,着眼于独立学院的特殊性和差异性,合理使用课堂话语、革新教学评价、加强师资建设是解决问题的实效性策略。
- 任婷王巍
- 关键词：教师话语大学英语课堂
