丁敏
- 作品数：8 被引量：17H指数：3
- 供职机构：河北工程大学医学院更多>>
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- 利多卡因在静脉穿刺时减轻局部疼痛的实验研究被引量：1
- 2006年
- 目的 研究利多卡因局部湿敷在输液穿刺时的局部止痛作用。方法 将78名被试随机分为2组。进行双侧手背或肘部静脉穿刺时疼痛感比较。第一组：一侧手背常规穿刺，另一侧手背采用2％利多卡因分别湿敷5min、10min后进行常规静脉穿刺；第二组；一侧手背常规穿刺。另一侧手背及肘部分别采用2％利多卡因＋75％酒精湿敷10min后进行常规静脉穿刺。结果 2％利多卡因＋75％酒精湿敷10min后静脉穿刺时肘部的局部止痛效果优于手背，有效率为79％。结论 2％利多卡因＋75％酒精湿敷10min能有效地减轻肘部静脉穿刺时的局部疼痛感，但对手背静脉穿刺的止痛效果不明显。
- 孙健左慧敏金辉王芳丁敏刘春玲
- 关键词：利多卡因静脉穿刺疼痛
- 《基础护理实验报告册》在基础护理教学中的应用被引量：2
- 2004年
- 孙健滑卉坤丁敏
- 关键词：护理技能操作实验报告册沟通能力
- 浅谈高护学生临床实习及带教教师的修养被引量：1
- 2003年
- 丁敏李双兰魏睿红
- 关键词：带教教师修养临床教学护理
- 高护专业《护理学基础》教学方法探讨
- 2005年
- 左慧敏金辉丁敏
- 关键词：护理学基础教学方法
- 实验报告册在基础护理技能操作教学中的应用被引量：3
- 2004年
- 目的：观察自行设计的一套实验报告册在提高护生护理操作技能、沟通技术中的作用。方法：将367名护生随机分为实验组、对照组。实验组在讲授护理技能操作时使用实验报告册，对照组则采用传统教授方法。比较2组护生理论水平、操作水平、沟通能力。结果2组的理论水平无显著性差异(P>0．05)；实验组的技能操作水平、沟通效果均高于对照组，有显著性差异(P<0．01)。结论：实验报告册的应用对提高护生护理操作技能。
- 孙健滑卉坤丁敏
- 关键词：实验报告册教学
- 不同体温测量方法的时间观察被引量：3
- 2005年
- 左慧敏孙健丁敏王芳王雪丹
- 关键词：口温肛温
- 前列腺摘除术病人围手术期的心理状况及护理对策被引量：7
- 2003年
- 目的 研究前列腺摘除术病人围手术期的心理状况及护理对策。方法 采用Zung抑郁自评量表(SDS)和焦虑自评量表(SAS),对我院2001年7月～2002年3月,70例前列腺摘除术患者进行问卷调查,并研究心理问题与躯体及社会因素之间的关系。结果 30%的前列腺摘除术围手术期患者存在抑郁状态,34%前列腺摘除术围手术期患者存在焦虑状态,有尿痛、血尿、社会支持不良、经济状况恶化者抑郁发生率显著升高(P<0.01),有进行性排尿困难、尿频、尿急、尿潴留、社会支持不良、经济状况恶化、医疗保健不良者,焦虑发生率高(P<0.01)。结论 对前列腺摘除术围手术期的患者,应充分重视抑郁焦虑的护理。
- 丁敏李双兰
- 关键词：前列腺摘除术围手术期心理状况护理对策前列腺增生症
- Orem自理模式在护理实践教学中的应用
- 2003年
- 自理模式是由DortheaOrem于1971年提出的.Orem认为自理是个人为维持生命健康、完好而需要自己采取的行动.行动进行得是否有效直接影响到个体的结构完整性、个体机能和个体的发展.护理的目标就是帮助病人克服个体的自理局限性,发挥其自理的最大潜能.Orem根据其理论设计了3种护理系统.第一种,全补偿系统,病人没有能力进行自理活动,需要护士给予全面帮助;第二种,部分补偿系统,病人治疗性自理需要的满足既需要护士提供护理照顾,也需要病人采取自理行动,护士和病人在这一过程中都起主导作用;第三种,辅助教育系统,指一些自理活动病人能够完成也需要病人完成,而完成这些自理活动所需的能力要通过学习才能具备[1].为了帮助学生正确掌握Orem自理模式,我们在实验教学活动中引用Orem的自理模式指导实践教学.为了便于观察效果,我们进行了实验对照,现介绍如下.
- 左慧敏丁敏金辉魏睿红
- 关键词：OREM自理模式护理实践教学护理教育
