齐礼良
- 作品数:13 被引量:45H指数:4
- 供职机构:河南师范大学物理与电子工程学院教育技术系更多>>
- 发文基金:河南省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域:文化科学经济管理更多>>
- 河南农村成人教育机构存在的问题及对策被引量:1
- 2009年
- 农村成人教育结构是河南社会教育发展的重要力量,是教育可持续发展的重要保证,是河南农民工教育培训的重要学习场所,由于缺乏权威性的成人教育统筹机构,成人教育机构的资源分散、整体利益的发挥和结构布局之间的矛盾突出,使河南农村成人教育机构在教学资源、教学平台、地理位置上难以满足成人教育的需求。应将社会的办学力量与成人教育融合一起,以乡镇为中心建立农村成人教育活动中心,并关注农村的私营技校发展。
- 叶海智郭新志齐礼良
- 生态课堂的教学模式与实施策略被引量:5
- 2007年
- 生态课堂的教学模式是多种理论相互融合、相互渗透的结果,它强调学习是一种开放的、动态的、生成性的、全面和谐发展的学习。从生态课堂的理论基础出发,论证了生态课堂教学模式的关键因素。生态课堂教学模式作为一种新型教学模式,需要一定的教学方法和教学策略,为其顺利实施提供支持。
- 姚远峰齐礼良
- 关键词:生态课堂教学模式教学策略
- 美国农村成人教育机构的设置、功能及对我国的启示被引量:2
- 2008年
- 美国是农村成人教育机构设置及功能较为完善的国家之一,在美国农村经济发展和社区居民生活中起着良好的促进作用。文章介绍了美国农村成人教育机构的组织结构及其功能,并提出其发展经验在我国成人教育机构的改革与发展中的借鉴作用。
- 姚远峰刘炳辉齐礼良
- 河南农村成人教育的SWOT分析及策略研究被引量:1
- 2009年
- 在新的教育形势下如何开拓创新,办好具有河南特色的农村成人教育,是河南教育当前面临的重大难题。采用SWOT分析方法,有利于对河南农村成教内外环境作全面分析,找出成教发展的优势、劣势、机遇和挑战,并提出相应的发展对策。
- 王新法齐礼良
- 关键词:SWOT分析农村成人教育
- 试论基于知识管理的交互学习被引量:2
- 2007年
- 在学习共同体中,知识的循环流动给学习者进行交互学习提供了便利。但是,知识的产生、形成和流动不是凭空进行的,而是多种因素相互作用的结果。本文从知识管理的角度对影响交互学习的因素进行分析,并从多角度提出和论述了增强学习共同体成员间的交互学习的措施。
- 姚远峰齐礼良
- 关键词:学习共同体知识管理交互学习
- 生态学视野下的课堂教学设计被引量:16
- 2007年
- 该文从分析教学设计存在的问题入手,运用生态学的观点和基本原理,解释教学设计的问题,并用生态学的观点对教学设计进行具体分析,为教学设计提供一个新的视角。
- 姚远峰齐礼良
- 关键词:生态学生态平衡课堂教学设计
- 网络学习者评价研究——基于知识管理的视角被引量:3
- 2008年
- 传统的方法对网络学习者的评价主要集中在知识的掌握、技能的熟练程度,忽视对学习者的情感体验、探究能力、协作精神等方面的评价。如何评价网络学习者,成为网络教学的关键问题,从知识管理的角度确定对网络学习者评价的指标体系和评价模型,能够有效地解决这一问题。
- 齐礼良
- 关键词:知识管理
- 网络环境下学习共同体的和谐构建被引量:3
- 2008年
- 网络环境下学习者情感交流的缺失及学习者知识结构的差异,给网络学习共同体的构建带来一系列的困难。网络学习共同体的存在是多种因素相互作用的结果,存在着一定的作用机制,网络学习共同体的人员构成、内外部环境和文化环境等组成因素的相互作用、相互影响是构建和谐学习共同体的关键因素,其目标是形成和谐的网络学习共同体。
- 姚远峰齐礼良
- 关键词:网络网络学习共同体
- 现代远程教育伦理责任:内涵与定位
- 2008年
- 对远程教育的伦理责任应作广义的理解,是教育伦理功能的延伸,远程教育的伦理责任包括内含式伦理责任与外生式伦理责任,是远程教育的活动主体在远程教育活动中依据"善"的标准而对行为的道德素养所施加影响的过程,同时它又与教育伦理存在着区别与联系。
- 王明齐礼良
- 论现代远程教育伦理责任的两个维度被引量:2
- 2008年
- 在对远程教育伦理责任的研究中,人们通常从公正、公平等角度来研究,这是社会伦理基本要求,是一种外生式伦理责任,具有其相应的规定性。但远程教育在发展的同时,又表现出自身的特性,是一种内含式的伦理责任,它依附于外生式伦理责任,且不同于外生式伦理责任。
- 齐礼良