黄景碧
- 作品数：36 被引量：109H指数：6
- 供职机构：江西师范大学更多>>
- 发文基金：新世纪广东省高等教育教学改革工程项目全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题博士科研启动基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教自动化与计算机技术更多>>
- 教育信息化时代教育学科课程改革的思考被引量：2
- 2008年
- 本文以学术研究的层次理论为基础，对教育信息化以及教育信息化环境下教育学科课程改革的理论与实践进行了创新性的阐述，期望为我国的教育信息化改革提供借鉴。
- 黄景碧梁颖彭宁彭代彬
- 关键词：教育信息化课程改革教育科学教育技术
- 教育技术研究国际动态透视被引量：23
- 2010年
- 对教育技术的最新国际研究动态进行了资料收集和内容分析,从教育技术研究内容、教育技术研究方法两个方面,并贯穿教育技术研究前沿项目,对教育技术的最新研究动态进行了概括,以窥探当前教育技术研究的整体面貌。
- 祝智庭黄景碧王觅
- 关键词：教育技术研究方法
- 高师化学专业应用性人才培养模式改革的研究与实践
- 2007年
- 随着社会主义市场经济的发展,社会对大学生的要求越来越高,改进高校人才培养模式是提升大学生综合素质的重要前提。该文结合本院化学系的实践,指出了随着就业压力的逐年增大,要使我们的学生能在竞争中具备优势,并有较强的发展后劲,就必须在人才培养模式上有所改革。
- 范建春叶朝曦黄景碧
- 关键词：高师化学专业
- 化学教育专业教育技术类课程设置的思考
- 2004年
- 基础教育课程改革对高等师范教育的课程提出了新的任务和要求.为适应基础教育的需要,该文对高 等师范院校化学教育专业教育技术类课程的改革进行了探讨,并提出了教育技术类课程应该朝网络多媒体化、学 生自主学习资源的方向改革的观点.
- 黄景碧黄小兰朱汝葵
- 关键词：化学教育教育技术课程改革
- 信息视野中的教育研究设计——教育研究设计与教育研究工程被引量：2
- 2011年
- 紧扣当前教育信息化的时代背景,首次从信息视野,即基于信息视野教育研究原理,对教育研究设计进行研究探讨。以教育研究系统的教育研究者、教育系统、教育研究内容、教育研究方法、教育研究媒体、教育研究交互六要素不断迭代深入,为总体研究思路,并以案例进行了实践思考。期望为教育信息化时代教育研究设计及其相关理论提供一些借鉴。
- 黄景碧陈文沛
- 关键词：信息视野
- 信息视野的教育原理探新——兼论学习原理被引量：14
- 2010年
- 通过对相关文献进行内容分析,可发现当前流行的教育原理表述竟然有几十种之多,已显现其弱体系性。为此,本文紧扣当前教育信息化时代背景,对当前教育原理进行新思考,提出信息视野的教育原理,即根据教育系统边界(外延)和教育系统核心功能(内涵)的界定,将教育本质重构为"教育是人类文化交互的一个系统";然后以教育本质为起点,基于信息系统分析方法,进一步扩展出"教育是教育者与学习者之间,教育内容以教育方法通过教育媒体以教育工程方式交互的系统";再对其中教育者、学习者、教育内容、教育方法、教育媒体、教育工程、(教育)交互七要素做进一步扩展,从而推导出信息视野的教育原理,并以系统框架图的形式进行了表述;最后以案例进行验证。依据教与学的统一性,本文同时还兼论学习原理,期望重构出适合教育信息化时代背景的教育原理、学习原理,促进教育信息理论、学习信息理论的发展。
- 黄景碧
- 关键词：教育原理教育信息教育系统
- 基于信息视野教育原理的教学设计思考——教学设计与教学工程被引量：8
- 2010年
- 当前教学设计理论呈现多元化发展,文章紧扣当前教育信息化时代背景,首次对基于信息视野教育原理的教学设计进行研究,即以教学系统的教师、学生、教学内容、教学方法、教学媒体、教学交互、教学工程七要素不断迭代深入为总体思路进行教学设计,并通过案例进行了实践验证,期望为教育信息化时代教学设计及其相关理论提供一些借鉴。
- 黄景碧陈文沛
- 关键词：教学设计教学工程教育原理教学原理信息视野
- 化学CAI呼唤理念更新被引量：1
- 2006年
- 化学CAI（化学计算机辅助教学）在化学教育界已得到广泛认可，但也存在一些问题，其中理念问题与化学CAI的可持续发展关系最为密切。文章对当前化学CAI所存在的理论、设计开发、管理等理念问题进行了探讨，并提出了相应的解决方案。
- 朱汝葵黄景碧
- 关键词：CAI计算机辅助教学教育心理学教学手段
- 信息互动系统观的E-Learning理论与实践被引量：3
- 2012年
- 信息互动系统观是信息论、控制论和系统论三者整合而成的理论观点,是信息时代人们认识和改造世界的重要方法论。信息互动系统观认为,以整个世界的原理与工程为起点,从学科体系、人类社会和计算机网络三个视角进行深入迭代,可以形成实践-感知-数据、技术-运用-信息、科学-思维-知识、情意-心理-情感、哲学-哲思-哲观五个层次的迭代形态,这与自然科学和社会科学的发展脉络相一致。当前信息时代理想的迭代粒度是对整个世界的要素及其关系、过程及其状态的分析、设计、开发、实施、管理和评价的迭代,AECT94定义制定、基于设计的研究缘起、以及教育与企业E-Learning实践都可视为其应用与扩展,这有利于促进E-Learning原理的体系化发展。
- 黄景碧黄加文晏皓鸾黄纯国
- 关键词：逻辑主线系统论E-LEARNING
- 基于建构主义的“面向学习者”的化学教学设计
- 探讨建构主义理论指导下以学习者为中心的化学教学设计，旨在通过将建构主义理论和新课程理念相结合，寻找一种面向学习者的教学设计，以适应化学新课程改革的要求。
- 朱汝葵黄景碧范建春
- 关键词：化学教学建构主义新课程改革教学设计
- 文献传递
