黄晓曼
- 作品数：2 被引量：21H指数：2
- 供职机构：安徽医科大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 婴儿早期母乳喂养影响因素的随访研究被引量：9
- 2012年
- 目的了解婴儿生后2个月和4个月时的母乳喂养终止率,探讨生后4个月内母乳喂养终止及喂养行为改变的影响因素。方法对1841名待产初产妇在分娩前进行问卷调查,了解孕妇的一般人口统计学信息、分娩前抑郁状况以及孕期社会支持情况。在分娩后记录分娩方式、孕周、出生体重和新生儿出生情况,新生儿生后2个月和4个月进行电话随访了解母乳喂养状况。对研究变量进行多因素Logistic回归分析,计算各变量的RR值。结果早产儿组生后2个月和4个月的母乳喂养终止率分别为24.8%和34.3%,明显高于足月儿的14.5%和23.0%。早产(RR=1.94,95%CI:1.20～3.14)、剖宫产(RR=1.95,95%CI:1.45～2.62)、自评家庭经济为上等(RR=1.65,95%CI:1.01～2.69)、社会支持得分≥44分(RR=2.71,95%CI:1.18～6.22)是生后2个月时母乳喂养终止的危险因素;生后4个月时,早产(RR=1.85,95%CI:1.21～2.83)和剖宫产(RR=1.58,95%CI:1.25～2.00)仍是母乳喂养终止的危险因素。居住在城镇是导致婴儿生后2～4个月母乳喂养行为改变的危险因素(RR=1.58,95%CI:1.03～2.43)。结论早产和剖宫产是导致婴儿生后早期母乳喂养终止的重要危险因素。与农村居民相比,城镇居民更易在2～4个月放弃母乳喂养。
- 尹晓光桂娟娟王慧琴黄晓曼周明月朱鹏
- 关键词：母乳喂养
- 医学课堂教学改革必要性的调查研究和新教学方式初探被引量：12
- 2010年
- 目的:探讨教学方式改革在医学教学中的必要性和对新教学方式的认可度。方法:采用整群抽样和问卷调查方法。结果:有94.3%(150/159)学生认为当前医学课堂教学方式主要是以教师为主体的独白式课堂讲授法,71.7%(114/159)学生该传统教学方式的教学效果一般;然而,对比传统教学方式,有65.4%(104/159)学生愿意接受新教学方式。结论:"大学生登台授课与教师点评相结合"教学方式对培养学生的交际协作、信息检索、口头表达和随机应变等能力有重要意义。
- 王华张忠为黄晓曼刘永成胡德奎张杰黄玉徐德祥
- 关键词：课堂教学教学方式教学改革
