黄晓兵
- 作品数:22 被引量:15H指数:2
- 供职机构:常州机电职业技术学院更多>>
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- 践行人伦 学为君子——儒家人学思想管窥
- 2010年
- 在儒家看来,人伦规范源于天道。儒家的人学思想主旨就是以天命的人伦为依据,以践行人伦,并使人伦关系达到"中和"作为人生的最高成就。而达到这种境界的人即是儒家推崇的理想人格的典范——君子。
- 黄晓兵
- 关键词:儒家人伦君子
- 超越有限 修身成真——管窥庄子的价值观
- 2017年
- 庄子,作为先秦道家的重要代表人物,不仅追求对生命的超越,更是醉心于精神的自由。在庄子看来,人的生命和认知能力都是有限的,只有彻底摆脱名利束缚,看淡生死,虚无忘我,才能超越有限,实现绝对的精神自由,达到与道同一的真人境界。
- 黄晓兵
- 关键词:庄子价值观
- 惜时·惜缘·惜财——大学新生入学教育之要点论析
- 2011年
- 大学新生的入学教育应着力于解决大学新生普遍存在的问题,即生活目标迷失、人际交往困惑以及消费行为失当。有效地将大学生的生活导入正规,进而为全面深入开展思想政治教育扫清障碍。对此,应当有针对性地对大学新生加强"惜时、惜缘、惜财"教育。
- 黄晓兵
- 关键词:大学新生入学教育
- 高职院校思想政治教育实效性的探索与思考被引量:3
- 2011年
- 面对多元价值共生的全球化时代,高校思想政治教育必须与时俱进,必须遵循实事求是的思想路线,在深入研究教材的特点和学生实际的基础上,厘清思政教育低效的诸多因素,以便有针对性地寻求改良之方法。
- 黄晓兵
- 关键词:思想政治教育实效性高职院校
- 高职思想政治课教学实效性探索与研究
- 2014年
- 提高高职思想政治课教学实效性应当积极探索理论与实践相结合的教学模式。在教学实践中,应当注重在两个方面寻求突破:以高职学生素质基础为依据,深化理论研究,提高学生理论素养;与高职办学模式相适应,强化实践环节,提高学生行为能力。
- 黄晓兵刘刚
- 关键词:高等职业教育思想政治课
- 分组讨论式课堂教学法的应用及优点刍议——提高高校《思想道德修养与法律基础》课课堂教学实效性的实践与探索被引量:6
- 2010年
- 随着高校教学改革力度的不断加大,形式生动活泼的互动式教学已日益受到教师们的关注以及学生的认可。在诸多互动式教学的方式中,分组讨论式教学法是其中较重要的一种。教学研究发现,作为高校"两课"教学主干课程之一的思想道德修养与法律基础课的内容体系特点比较适合采用分组讨论式教学。而要使分组讨论式教学发挥其应有的功效,教师必须做好考评制度的设计、讨论程序的设计以及必要的课堂组织协调和监控。实践证明,采用这样的互动式教学不仅有利于激发学生的学习兴趣和主动性,有利于提高学生的综合素质,还能较有效地促进教学相长。
- 黄晓兵
- 关键词:思想道德修养与法律基础课堂教学实效性
- “八荣八耻”的三大特征——体会胡锦涛总书记提出的“社会主义荣辱观”被引量:1
- 2006年
- 胡锦涛总书记提出的“社会主义荣辱观”从八个方面概括了新时期社会主义公民应当具备的综合素质。“社会主义荣辱观”具有三个方面的特征:那就是强调了社会主义道德核心;将社会主义公民的外在行为规范提升为内在的精神需求;体现了社会主义道德的时代特征。
- 黄晓兵
- 关键词:荣辱观道德
- 科学发展观的核心与社会主义核心价值体系的有机联系探析
- 2011年
- 科学发展观和社会主义核心价值体系之间有着紧密的有机联系。科学发展观的核心"以人为本",明确了我党领导中国人民进行社会实践的根本目的,即实现最广大人民的根本利益;而社会主义核心价值体系的四个条目则分别概括了达到此目的的指导思想、路径、精神支柱和素质保证。
- 黄晓兵
- 关键词:以人为本科学发展观社会主义核心价值体系
- 分组讨论式课堂教学法的应用及优点刍议——提高高校《思想道德修养与法律基础》课课堂教学实效性的实践与探索被引量:2
- 2010年
- 随着高校教学改革力度的不断加大,传统灌输式为主的课堂教学方法已受到广泛的质疑和批评,而形式生动活泼的互动式教学已日益受到教师们的关注以及学生的认可。在诸多互动式教学的方式中,分组讨论式教学法是其中较重要的一种。教学研究发现,作为高校"两课"教学主干课程之一的《思想道德修养与法律基础》课的内容体系特点比较适合采用分组讨论式教学。而要使分组讨论式教学发挥其应有的功效,教师必须做好考评制度的设计、讨论程序的设计以及必要的课堂组织协调和监控。本文就此进行了分析和论述。
- 黄晓兵
- 关键词:《思想道德修养与法律基础》课堂教学实效性
- 以道为师,修身成圣——管窥老子的修身思想
- 2007年
- 圣人是老子推崇的理想人格,也是个人修养的最高境界。要修身成圣就必须以道为师,以道为师就是取法道之德性。老子指明了天地之无为而化生万物、江海之谦下和水的善利万物而不争等特性类似道之德性,并将以上几种道之德性归结为"慈"、"俭"、"不敢为天下先"。
- 黄晓兵
- 关键词:老子修身圣人