韦笑红
- 作品数：6 被引量：10H指数：1
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- 谈医护人员的自我审美修养
- 2005年
- 医学审美是普及性的审美活动,所有医护、药技人员在各自的医学活动中都是审美主体,而且同时又要充当客体(你对就医者审美,而就医者对医务人员、医疗机构也会审美),因此,所有医务人员都无例外的要重视自我审美修养,提高自己的审美素质.
- 韦笑红
- 关键词：审美修养医护人员医学审美审美素质医者
- 关于学校教育保持民族文化传统的思考
- 2007年
- 1保持民族文化传统的意义
1.1全球化时代的到来,既给发展中国家带来了发展的机遇,同时也给这些国家的民族文化带来了挑战 “全球化促进了一种具有新的显著特点的全球通俗文化,这种文化是跨国合并、麦当劳以及像英式足球这种大众娱乐形式的混合物”。所谓文化全球化,就是商业文化、大众文化以及后现代性消费主义占领市场的世界现象。
- 韦笑红
- 关键词：文化传统学校教育
- 非智力因素:大学生思想教育的新视域
- 2007年
- “非智力因素”概念最早是由美国心理学家CW.P.Alexander于1935年在其《智力：具体与抽象》一文中首先提出的。它是指智力因素以外的其他精神因素。如情绪、情感、动机、兴趣意志、理想、性格、追求等，可用“情商”表示，英文为Emotional Quotient．简称EQ。非智力因素主要取决于教育和实践,
- 韦笑红
- 关键词：思想教育视域心理学家意志
- 关于加强护理人员人文教育的探究被引量：1
- 2007年
- 新形势,新阶段,中国的护理事业发展很快,随着护理模式的转变,现阶段的整体护理仅仅注重了形式上的完整,却忽视了内涵建设。人文教育的相对薄弱导致护理人员缺乏人文精神,这是造成护理理念与职责内涵的内化障碍的主要原因。本文对护理人员的人文教育进行了探究。
- 韦笑红
- 关键词：人文精神人文修养护理理念
- 关于基础教育课程改革几大误区的思考
- 2007年
- 基础教育课程改革虽取得了较大的成效，但在当前仍存在几大误区：在价值取向上理想主义色彩浓厚；在实施过程中形式主义泛滥；功利主义普遍存在。
- 韦笑红
- 关键词：基础教育课程改革理想主义形式主义功利主义
- 中高职衔接护理专业课程体系的构建被引量：9
- 2015年
- 护理专业中高职衔接是一种推动中等和高等护理职业教育协调发展,系统培养技术技能型护理专业人才的人才培养途径。通过调研,发现中职课程按照全国执业护士考试要点安排教学内容,高职课程按照临床护理工作过程安排教学内容,中职学生职业能力欠佳,综合能力和职业素质有待提高,应建立起适合中职学生学习的课程体系,以满足职业岗位需要。
- 王芃杨小玉杜美婷韦笑红刘斌王庆赵蕴珍侯慧
- 关键词：教育衔接护理专业课程
