陈玉苹
- 作品数：6 被引量：11H指数：2
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- 论李白诗歌中的伤感情愫
- 2007年
- 李白的诗歌浪漫飘逸中隐藏着深深的感伤与无奈。现实人生与超凡个性的矛盾是其诗歌感伤的直接原因,过高理想与实际才华的矛盾则是其诗歌感伤的隐性原因,而儒家积极入世的思想和道家消极出世的思想矛盾则是其诗歌感伤的根本源流。
- 陈玉苹
- 关键词：伤感
- 个性教学的基本理论与实施依据被引量：9
- 2003年
- 个性教学是教学改革的发展方向。阐述了实施个性教学的理论依据和现实依据,分析了实施个性教学所面临的巨大困难,指出必须改革现行的教育体制,革新教育观念,以及大力提高教师素养,发展经济、控制人口等,才有可能真正实施个性教学。
- 陈玉苹伍金辉
- 关键词：个性教学
- 生物学基础课引入STS主题的调查分析与反思
- 2006年
- 以问卷的方式调查将要进行STS教学的班级的学生在学习过程中所关切的主要STS主题,将数据进行SPSS统计分析,并提出相应的教学反思,为开展生物STS教学提供依据。
- 陈丽纯陈玉苹
- 关键词：生物学STS教学
- 杜十娘形象新解被引量：2
- 2007年
- 长期以来,人们对杜十娘的评价,只看到了她的正面,认为她是个非常纯洁,志气又高,聪明机敏的女性,因之将她的悲剧完全归咎于外在因素。而但从另外的角度看,杜十娘并非如人们想象中的那样美好,她是一个老于世故,心机深沉的人。
- 陈玉苹
- 关键词：杜十娘世故
- 一个悲剧英雄关于生命价值意义的追问
- 2007年
- 《哈姆雷特》是一部关于复仇的悲剧,但是莎士比亚并非要通过塑造一个英雄来表达复仇后的快意,也不是为了让一个英雄因为毁灭而获取同情的眼泪,而是通过一个从人生的辉煌顶点落入人间谷底的悲剧英雄表达关于生命价值意义的追问。
- 陈玉苹
- 关键词：悲剧英雄悲剧人物杨周翰悲剧意识本真状态
- 试论语文个性教学
- 语文个性教学是语文教学改革的发展方向.促进学生个性全面和谐地发展是语文教学的重要目标.国外教育界十分重视个性教学,而中国在这一方面的研究相对滞后,没有形成完整的语文个性教学思想,没有系统的语文个性教学理论框架和行为框架....
- 陈玉苹
- 关键词：个性教学实施方略
- 文献传递
