钟灵
- 作品数：6 被引量：9H指数：3
- 供职机构：广州大学松田学院外语系更多>>
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- 论多元智能理论与英语个性化教学
- 2007年
- 美国哈佛大学心理学家霍华德?加德纳提出的多元智能理论引起世界各国的广泛关注。目前,这一理论在我国也迅速传播成为我国深化课程改革的一种指导思想。本文在介绍多元智能理论的内涵与特征基础上,分析了其对英语教学观念的影响,阐述了多元智能理论在英语个性化教学中的应用。
- 钟灵
- 关键词：个性化英语教学
- 交际教学法在高校英语教学中的运用被引量：3
- 2007年
- 本文通过探讨和分析交际教学法在高校英语教学中的运用,来深刻揭示高校英语教学的特点、现状以及面临的问题,给高校英语教学的实际运用指明了方向。
- 钟灵
- 关键词：高校英语
- 心理语言学视角下的中式英语透视
- 2008年
- 中式英语在学习英语过程中是普遍存在的,它来源于母语汉语的影响,是一种符合语法规范的,却不符合地道的英语表达方式的、不能被本族语者接受的不规范的语言。如不正确认识它的形成原因,就会给英语语言习得造成一定障碍,并且阻碍跨文化交际的顺利实现。
- 钟灵
- 关键词：联结主义心理词汇母语中式英语
- 浅谈英语教学对大学生人格的影响
- 2007年
- 英语课程改革强调教育应当把人作为发展的中心,确定以人为本的现代化教育理念,应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全人格,促进德、智、体、美的和谐发展。本文从英语教学的角度出发,浅谈英语教学对大学生人格的影响。
- 钟灵
- 关键词：英语教育人格
- TEM-4与独立学院基础英语教学共进探究被引量：3
- 2008年
- TEM-4是英语专业本科学生所参加的全国性考试之一,独立学院的英语专业学生同样要求通过该专业考试。而独立学院的生源质量往往良莠不齐,因此教师应结合实际情况探索适合该校学生的教学策略以提高TEM-4的通过率。TEM-4的目的在于考察基础阶段学生的英语综合运用能力,而基础英语课程的教学任务也在于此。因此教师应将TEM-4的要求内化到基础英语的课堂教学中,使二者有机结合,构建高效的基础英语课堂教学,从而达到全面提高基础阶段学生英语综合运用能力的目的。
- 钟灵
- 关键词：TEM-4基础英语课程教学
