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郝艳梅: 作品数：65 被引量：222H指数：7; 供职机构：蚌埠医学院更多>>; 发文基金：安徽省高校省级自然科学研究项目安徽省高等学校省级质量工程项目国家自然科学基金更多>>; 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教理学更多>>

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输血技术学教学探索与实践被引量：1: 2012年; 输血技术学是检验本科输血方向学生的一门重要的专业课程,是一门综合应用学科,涉及面广,实践性强[1]。掌握好这门课程的基本理论和基本技能对从事输血工作的人员而言是至关重要的,因此对于这门课程的教学我们慎之又慎。在教学过程中,笔者经过不断的探索与实践,取得了如下一些经验。; 郝艳梅禹莉陈昌杰李玉云李兴武余加宏; 关键词：教学探索

大蒜素对人白血病HL-60细胞生长和凋亡的影响被引量：7: 2007年; 目的:探讨大蒜素对人白血病HL-60细胞生长抑制和诱导凋亡作用。方法:MTT比色分析法检测大蒜素对HL-60细胞生长的抑制作用,光镜观察细胞凋亡形态学变化,流式细胞术分析大蒜素对HL-60细胞凋亡的影响。结果:20mg/L、40mg/L、60mg/L大蒜素均能抑制HL-60细胞生长,其抑制作用呈剂量-效应关系,40mg/L大蒜素能诱导HL-60细胞出现典型凋亡形态学变化。大蒜素诱导HL-60细胞有凋亡现象和阻滞细胞周期于G2/M期。结论:大蒜素对人白血病HL-60细胞生长有抑制作用,其抑制作用与诱导HL-60细胞凋亡和阻抑细胞周期有关。; 郝艳梅张林杰李玉云; 关键词：白血病 HL-60细胞株大蒜素凋亡流式细胞术

输血方向专业课程的探索与思考被引量：4: 2010年; 为建立正规的输血教育体系并逐步完善其课程体系建设,培养输血医学教育师资人才,结合教学实践,就如何进行输血专业课程的教学,从教学材料的完善、师资力量的培养、教学方法的探索三大方面进行了详述,并针对教学中发现的问题提出想法,以期提高教学质量。; 禹莉李玉云郝艳梅张强马芳; 关键词：教学方法

人脐带源间充质干细胞静脉移植治疗大鼠肝纤维化被引量：3: 2014年; 背景:近来国内外研究证明,来自其他组织的干细胞能够归巢到肝脏,并可能参与肝组织的再生,这为发展干细胞治疗肝脏疾病提供了新的希望。目的:探究人脐带源间充质干细胞的分离、培养方法,观察脐带间充质干细胞移植对大鼠肝纤维化模型的修复作用,为脐带间充质干细胞的临床应用提供可靠的理论依据。方法:自然贴壁法分离、纯化人脐带间充质干细胞并进行体外培养和扩增,用皮下多点注射CCl4制备肝纤维化大鼠模型。将22只模型大鼠随机分为模型损伤组(n=11)和细胞移植组(n=11)。细胞移植组在模型制备成功后的第1,2,3周经尾静脉给予1×106脐带间充质干细胞治疗,4周后将大鼠处死,收集各组大鼠血液检测肝功能;摘取肝脏行苏木精-伊红染色,观察病理变化;免疫组化法观察库普弗细胞的数量及分布;免疫组化法观察治疗组脐带间充质干细胞的定位情况。结果与结论:脐带间充质干细胞经尾静脉移植入肝硬化大鼠后,大鼠的肝功能均明显改善,与对照组比较,差异有显著性意义(P<0.05);肝组织苏木精-伊红染色提示,肝纤维化程度明显改善;免疫组化法观察库普弗细胞的数量提示,库普弗细胞数量明显减少;免疫组化方法利用抗BrdU抗体在治疗组大鼠肝脏观察到BrdU标记的脐带间充质干细胞。说明脐带间充质干细胞移植可以改善大鼠外周血液的血生化特性和肝的组织学结构。; 张英杰李玉云郝晓娜郝艳梅; 关键词：干细胞脐带肝纤维化细胞移植库普弗细胞

血清唾液酸含量测定对胰腺癌的诊断价值被引量：2: 2003年; 目的 :探讨血清唾液酸水平对胰腺癌的诊断价值。方法 :采用改良间苯二酚快速比色测定法 ,检测 2 5名健康人与10 8例良性疾病患者、35例胰腺癌术前患者、12例胰腺癌术后患者血清唾液酸水平。结果 :胰腺癌术前组的血清唾液酸含量和阳性率均显著高于术后组、良性疾病组和正常对照组 (P <0 .0 1和P <0 .0 0 5 ) ,但良性疾病组与正常对照组间差异无显著性(P >0 .0 5 )。结论; 郝艳梅李玉云孟茵许惠云张强吴晓莉; 关键词：胰腺肿瘤血清诊断唾液酸

标本运输盒: 标本运输盒，它包括带盖的外箱体、带盖的内箱体、若干玻片盒、温度控制装置；温度控制装置包括温控盒、温度传感器、电热片，温控盒包括蓄电池、与蓄电池电连接的控制器；温控盒、内箱体安置在外箱体内；玻片盒水平地装在内箱体内的上侧，...; 张楠郝艳梅许涛李玉云吕合作胡建国曹蕴; 文献传递

狼疮性肾炎患者抗心磷脂抗体的检测及其临床意义: 2004年; 目的 :探讨狼疮性肾炎 (LN)与血清抗心磷脂抗体 (ACA)阳性之间的关系。方法 :用金标免疫斑点法检测 1 90例有轻度和明显肾损害的LN患者及 90名正常人血清ACA ,对结果进行统计学分析。结果 :LN患者ACA阳性率 (81 .6 % )均明显高于正常对照组 (1 .1 % ) ,肾损害明显的LN患者ACA阳性率 (92 .0 % )亦明显高于肾损害轻者 (70 .0 % ) (P <0 .0 1 )。结论 :血清ACA检测为LN的临床诊断提供了实验依据 ,并可作为监测LN患者病情变化的一项指标。; 吴晓莉李玉云孟茵许惠云张强郝艳梅; 关键词：狼疮性肾炎抗心磷脂抗体并发症

PBL教学法在临床医学检验实习教学中的应用效果评价被引量：6: 2020年; 目的了解基于问题的学习(Problem based learning,PBL)教学方法在临床医学检验专业实习教学中应用效果。方法选取2018—2019年蚌埠医学院第一附属医院检验专业实习学生共78名作为研究对象,2018年38名实习学生作为对照组,采用传统教学模式;2019年40名实习学生作为研究组,采用PBL教学模式。比较两组学生实习结束后理论考试成绩、操作技能成绩和教学满意度。结果研究组实习生的理论考试成绩(89.43±4.95)分、操作技能成绩(90.20±4.69)分、教学满意度(91.80±4.61)分,对照组实习生理论考试成绩(81.71±6.19)分、操作技能成绩(80.87±5.80)分、教学满意度(83.00±5.84)分,两组比较均有显著性差异(P<0.01)。结论PBL教学法能够有效提高临床医学检验专业实习生的理论水平、操作技能和教学满意度。; 孙红乔艳乔艳郭普; 关键词：PBL教学法临床医学检验实习教学

《临床血液学与检验》教学方法探讨: 2008年; 《临床血液学与检验》是医学检验专业的必修和主干课程之一,保证良好的教学效果,不断提高教学质量,对医学检验专业学生综合能力培养至关重要。实践证明灵活运用多种教学方法发挥各种教学方法的互补性,有利于学生综合能力的培养,提高教学质量。; 陈乐李玉云郝艳梅; 关键词：临床血液学与检验教学方法

青年教师培养模式的建立与实施被引量：10: 2011年; 青年教师是师资队伍的重要组成部分,是学科及课程建设可持续发展的后备力量及保证,青年教师的培养事关教育事业发展的全局及后劲,怎样全方位进行青年教师素质的培养,是我们探讨和研究的问题。; 李玉云郝艳梅; 关键词：青年教师医学检验专业

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