那娜
- 作品数：85 被引量：61H指数：4
- 供职机构：北京师范大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金国家重点基础研究发展计划宁夏回族自治区自然科学基金更多>>
- 相关领域：理学医药卫生化学工程自动化与计算机技术更多>>
- 一种离子化装置及其应用
- 本发明公开了一种离子化装置及其应用。它包括采用同一轴心由内到外依次设置的样品毛细管、雾化气毛细管、干燥气管和2个铜环电极，以及交流高压电源，且2个铜环电极套设于干燥气管上；样品毛细管与雾化气毛细管通过T形三通a与雾化气管...
- 那娜王岩欧阳津
- 文献传递
- 低温等离子体在聚丙烯酰胺凝胶电泳技术中的应用
- 马琳张晶那娜欧阳津
- 基于常压质谱的催化反应监测研究
- 催化反应广泛存在于自然界，在能源工业、化学工业、环境保护等领域都占有极为重要的地位。对催化反应进行在线反应监测，不仅可时刻掌握反应中分子结构变化信息，还可进行实时调控和快速优化，也为反应机理的研究提供可靠实验依据。
- 那娜欧阳津
- 关键词：中间体
- 基于功能化介孔硅纳米材料的miRNA超灵敏检测被引量：2
- 2022年
- 该文基于硅基纳米材料良好的生物安全性,且形貌、尺寸、比表面积、孔径和功能化均较易调控等优势,构建了一种以适配体为靶点的纳米材料作为载体进行肿瘤细胞内试剂递送,并进行了miRNA的超灵敏检测及药物可控释放。由于表面存在硅烷醇基团,使得硅基纳米材料易于氨基化,进一步提高了药物的治疗效果,减少了副作用。首先制备了55 nm的介孔纳米二氧化硅(MSNs),随后在MSNs的介孔中负载阿霉素(Dox),然后通过静电作用将发夹G-四链体DNA(HG1、HG2)包覆在MSNs上,形成DNA门以防止Dox泄露。当靶标miRNA-21存在时,会引发HG1和HG2循环扩增反应,miRNA-21识别HG1并与之杂交,使HG1产生单链尾,该单链尾处于游离状态并增加了其在MSNs上的流动性,促进了与HG2的杂交。HG2可与未展开的HG1结合并启动发夹组装,形成双链G-四链体DNA。基于标记的荧光信号实现了靶标的响应信号放大,与此同时,该扩增反应作为释放Dox的专有钥匙,可通过miRNA-21与HG1和HG2在MSNs表面的杂交来实现药物Dox的可控释放。该功能化纳米材料可实现对癌症标志物miRNA-21的高特异性、高灵敏检测,检出限为0.04 nmol/L。通过纳米材料的靶向递送,可达到最大的治疗效果和最小的副作用。该纳米材料作为一种多功能诊疗一体化的复合纳米材料,在疾病诊疗中具有一定应用前景。
- 李晶晶吴丹欧阳津那娜
- 关键词：介孔二氧化硅MIRNA
- 高通量筛选贵金属纳米簇作用蛋白的方法研究
- 贵金属纳米簇作为一种新型的荧光团簇,由于其尺寸更小,光稳定性强,无生物毒性等特性而被广泛研究。然而合成具有能作用于不同蛋白的纳米簇需要大量的条件选择,费时费力。本工作发展了一种高通量筛选贵金属纳米簇作用蛋白的新方法。由于...
- 张晶那娜欧阳津
- 文献传递
- 一种分层自组装负载siRNA纳米粒子的制备方法及其应用
- 本发明属于生物材料制备技术领域，具体涉及一种分层自组装负载siRNA纳米粒子的制备方法及其应用。该方法通过以下步骤实现：将化合物G和siRNA或FAM‑siRNA加入至去离子水中，搅拌后超声，制备得纳米粒子的核G‑siR...
- 那娜关晓文欧阳津
- 核壳结构的纳米粒子在ATP-H2O2原位顺序检测及成像中的应用
- 复杂生物样品中的多种指示性分子和生物标记物的检测在疾病诊断和临床治疗中具有十分重要的作用。常用分步检测多种待测物的方法需要重复采样,导致检测结果的准确性低,样品预处理耗时费力。因此,构建背景低、无光漂白效应的新型检测方法...
- 任红龙姿欧阳津那娜
- 关键词：核壳纳米粒子活体成像化学发光
- 基于金属-DNA配位的杂化纳米球及其制备方法与应用
- 本发明公开了一种基于金属‑DNA配位的杂化纳米球及其制备方法与应用。本发明杂化纳米球NWs的制备方法，包括：1)设计并合成能够特异性识别靶标microRNA的两个HCR发夹探针，记为探针H1、探针H2；2)将所述探针H1...
- 欧阳津贾轶静那娜
- 文献传递
- 一种离子化装置
- 本发明公开了一种离子化装置。它包括：样品毛细管、辅助液毛细管和雾化气毛细管；采用同一轴心由内到外设置样品毛细管、辅助液毛细管和雾化气毛细管，样品毛细管的一端为直接进样接口，另一端为出样口；样品毛细管近直接进样接口段和辅助...
- 那娜王岩欧阳津
- 在化学分析课程建设中构建多元化教研融合的教学模式培养高师创新人才被引量：6
- 2022年
- 化学分析是师范院校化学和化学教育专业学生的核心课程之一。在多年教学经验总结基础上,北京师范大学化学分析教学团队依托学院的教学资源、学科建设平台和学校教育教学改革项目,从教育理念、教学模式、课程考核、课程思政等角度出发,形成“多元化教研融合”的教育模式,建设培养高师创新人才的化学分析课程体系,逐步形成特色突出、切实可行、行之有效的创新人才培养模式。
- 刘红云邵娜欧阳津那娜
- 关键词：化学分析课程建设
