赵燕
- 作品数：11 被引量：57H指数：4
- 供职机构：川北医学院附属医院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：医药卫生自动化与计算机技术文化科学更多>>
- 维护和谐医患关系的护理人员心理健康调适研究被引量：2
- 2013年
- 本文通过对影响护理人员心理健康的长时间大强度工作、患者负面语言刺激、社会认可度较低评价、家庭与工作平衡矛盾四个相关因素分析,提出调适护理人员心理健康的几点对策与建议:减轻工作压力;提高专业技能与沟通技巧;提高自我认同感;积极主动协调好家庭与工作之间的关系;丰富业余生活。
- 赵燕
- 关键词：护理人员心理健康调适医患关系
- 原发性肾病综合征小儿发生院内感染的危险因素分析及护理研究被引量：25
- 2016年
- 目的：探讨原发性肾病综合征患儿发生院内感染的危险因素及有效的护理对策。方法：回顾性分析在我院儿科住院的原发性肾病综合征患儿的临床资料,用单因素分析与多因素非条件Logistic回归分析原发性肾病综合征（PNS）患儿发生院内感染危险因素,探究合理的护理对策对患儿疾病恢复的影响。结果：PNS患儿院内感染发生率为32（36.4%）,以呼吸道感染为最常见部位18（56.3%）。PNS患儿发生院内感染组的免疫球蛋白G（Ig G）、免疫球蛋白A（Ig A）、ALB水平低于非感染组（P〈0.05）,住院天数、24 h尿蛋白定量〉非感染组（P〈0.05）。住院天数和血清白蛋白（ALB）是院内感染独立的危险因素,其OR值（95%CI）分别为3.461（1.33～9.01）和2.215（0.87～5.63）。早期、合理的护理措施使PNS患儿疾病恢复良好。结论：住院天数长和血清白蛋白降低是并发院内感染的独立危险因素,健全院内感染控制制度、加强病房管理、完善护理措施等,可降低院内感染发生率,改善患者预后。
- 李星慧赵婧唐菁华孙群英龚芸邓显凤赵燕
- 关键词：原发性肾病综合征护理
- 心理干预配合针灸治疗对小儿脑瘫康复治疗的疗效观察被引量：6
- 2015年
- 目的：探讨心理干预配合针灸治疗小儿脑瘫康复的临床疗效。方法选取2010‐04—2013‐09于我院诊治的116例小儿脑瘫患者，随机分为A组和B组，每组58例，A组采用针灸与运动功能训练相结合的方法治疗；B组在此基础上加用心理干预治疗。评定治疗效果以及患儿运动功能的改善情况。结果 B组总有效率为91.38％，相比于A组的67.24％明显提高（χ2＝14.053，P＜0.05）；2组治疗后6个月GMFM评分相比于治疗前均明显提高，但B组提高幅度更大（P＜0.05）；6个月～3岁患儿的总有效率为89.70％，明显高于＞3～6岁的62.50％，差异有统计学意义（ P＜0.05）。结论针灸联合心理干预能够有效改善患者的运动功能，提高治疗效果，改善预后。早期治疗可能治疗效果更佳。
- 李星慧唐菁华张会赵燕龚芸
- 关键词：心理干预针灸小儿脑瘫康复
- 健康促进与教育视角:医疗卫生后备人才科学健身素养培养路径研究被引量：1
- 2021年
- 为了了解在职医疗卫生人员、规培与实习医疗卫生人员以及在职医学生科学健身基本知识的储备、获得途径以及主要影响因素,运用问卷调查法、访谈法以及统计学方法进行研究。结果显示,三类人员科学健身基本知识认知度较低、获得途径相对单一、影响三类人员科学健身基本知识储备的首要因素各不相同,因此,分别提出三类群体科学健身素养培养路径。在职医疗卫生人员培养路径:提高认知度,强化角色担当;加强协作,发挥体医融合优势;线下线上结合,创造多元培养路径。实习与规培人员培养路径:加强重要性认知,培养角色意识;定期强制培训,夯实角色担当能力;拓宽思路,探寻多渠道获得途径。在校医学生培养路径:结合专业特征,开设“体医融合”选修课程;改革体育课教学,强化健身健康内容。
- 李继军赵燕
- 四川省农村地区婴幼儿辅食添加现状及改善对策研究
- 2021年
- 文章通过调查了解四川省农村地区婴幼儿辅食添加现状,以及农村婴幼儿看护人对辅食添加的认知现状,在对现状了解基础上提出改善四川省农村地区婴幼儿辅食添加的对策与建议:加大当地政府主导下的宣传教育力度;针对中老年看护人举办专题讲座;加大力度治理非正规渠道婴幼儿养育信息传播;推行乡镇卫生部门随户宣教婴幼儿养育基本知识。
- 赵燕赵本庆
- 关键词：农村婴幼儿辅食添加
- 儿童护理风险规避研究
- 2014年
- 目的通过研究找出儿童护理存在的易引发纠纷的问题所在,针对这些给出相关的解决对策或建议,尽最大可能规避儿童护理过程中的风险。方法通过对来儿科救治的120例患者儿童家属在就医前和就医后对护理人员评价进行问卷调查。结果现存引发儿童护理风险的几个潜在因素是就医前患者儿童家属对护理人员的信任度不高;就医后必要人文关怀不够;护理执行具体操作的安全防护机制不健全。结论规避儿童护理风险需加强事前沟通;严格执行医嘱交叉检查核对机制;努力提高执行具体操作技术;后给以必要的人文关怀。
- 赵燕
- 关键词：儿童护理规避
- PBL教学法在康复护理学教学中的尝试被引量：6
- 2011年
- 目的探讨PBL教学法在康复护理学教学中的效果,提高康复护理学教学质量。方法 180例学生随机分为试验组与对照组,试验组采用PBL教学法,对照组采用以教师讲授为主的传统教学方法。结果试验组理论考试平均成绩优于对照组学生,PBL教学法受到大部分学生喜欢。结论 PBL教学法有其自身的优势,需结合实际情况,灵活运用,提高教学效果。
- 赵燕
- 关键词：PBL教学法康复护理学教学
- 脑瘫患儿家长心理问题及对策被引量：1
- 2011年
- 目的:探讨脑瘫患儿家长的心理状态,为临床工作提供参考。方法:采用症状自评量表(SCL-90),调查患儿家长存在的心理问题。结果:根据患儿家长存在的不同心理问题采取相应的措施,减轻患儿父母心理负担,提高治疗依从性。结论:脑瘫患儿家长存在心理障碍,在临床工作中要注意加强对患儿家长进行心理护理。
- 赵燕
- 关键词：脑瘫心理问题
- 小组教学对专科护理实习生在儿科临床教学中的效果
- 2016年
- 目的:研究小组教学模式在儿科临床护理教学中的效果。方法:将96名专科护生随机分为观察组和对照组,观察组48名学生开展小组教学,对照组48名学生实行跟班模式,每轮学生儿科实习4周,实习结束前测评两组学生的儿科护理临床实习效果。结果:采用小组教学的学生出科护理考核成绩高于跟班教学模式的学生,且小组负责制的学生在学习兴趣、团队合作、沟通交流、能力提高、职业认同及法制意识等方面的评价均明显优于跟班教学模式的学生,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:在儿科临床护理教学中采用小组教学模式,有利于提高学生的主观能动性,更好地做到理论与实践的有机结合,保证了临床教学质量,提高了学生的整体素质。
- 吴恩珍唐菁华李星慧赵燕
- 关键词：专科护生儿科实习教学
- 综合干预改善学龄期住院患儿医疗恐惧的效果被引量：16
- 2017年
- 目的探讨综合干预在改善学龄期住院患儿医疗恐惧中的作用。方法选取2016年7~12月在川北医学院附属医院儿科住院患儿240例,按随机数字表法分为非干预组和干预组,每组各120例。非干预组患儿入住普通病房,干预组患儿入住改造过的乐园式病房,并对干预组患儿进行综合干预。对比两组患儿的医疗恐惧调查量表得分以及住院时间、住院费用。结果医疗恐惧调查量表4个维度中平均得分由高到低分别为医疗环境恐惧、人际关系恐惧、医疗操作恐惧、自我恐惧。干预组的医疗恐惧调查量表得分、住院时间、住院费用均低于非干预组(P<0.05)。结论综合干预可以改善学龄期住院患儿医疗恐惧,减少住院时间及住院费用,值得临床推广使用。
- 李星慧赵燕王建军龚芸
- 关键词：学龄期医疗恐惧住院时间住院费用
