谭东山
- 作品数：8 被引量：1H指数：1
- 供职机构：甘肃省会宁县第三中学更多>>
- 相关领域：文化科学生物学更多>>
- 农村中学化学教学中如何做好学困生的转化工作
- 由于城、乡中学办学条件存在差距，致使初中毕业的尖子生大部分涌向城市中学。面对这种情况，农村中学做好学困生的转化工作十分必要。在课堂教学中，我们应将讲课的起点降低，不急于求成，实施台阶式教学，激发学困生强烈的求知欲望;让学...
- 谭东山
- 关键词：化学教学学困生转化
- 文献传递
- 农村中学化学教学中如何做好学困生的转化工作
- 由于城、乡中学办学条件存在差距,致使初中毕业的尖子生大部分涌向城市中学。面对这种情况,农村中学做好学困生的转化工作十分必要。在课堂教学中,我们应将讲课的起点降低,不急于求成,实施台阶式教学,激发学困生强烈的求知欲望;让学...
- 谭东山
- 关键词：化学教学学困生转化
- 文献传递
- 科学使用多元智能理论,促使全体学生全面发展——多元智能理论应用于化学教学中得到的新体会被引量：1
- 2011年
- 多元智能理论倡导学生在学习过程中主动参与、探究发现、交流合作,它在教育领域产生了极大的影响。本文根据多元智能理论的内涵,对多元智能理论与化学教学的整合途径进行了探索。
- 张科谭东山
- 关键词：多元智能理论化学教学
- 新课程背景下培养学生学习主动性初探
- 2011年
- 长期以来，以教师的满堂灌为主的教学模式，已不能适应时代的要求。新课程标准要求学生自主学习、合作学习、探究学习，在化学教学中全面推进素质教育。培养出适应现代社会的创新人才。文章从学生自主构建知识体系，探究性学习，自主选择作业题几方面探讨如何培养学生自主学习能力。培养学生的创新思维。
- 谭东山
- 关键词：建构主义创新思维
- 充分把握新教材,构建生命课堂
- 2018年
- 在新课改实施的大背景下,许多传统的教育思想和教育观念正在发生变化。新课程标准要求学生自主学习、合作学习、探究学习,在化学教育教学中全面推进素质教育,培养出适应现代社会的创新人才。从充分地把握新教材编排体系出发,探究如何构建生命课堂,培养学生学习的积极性、主动性,培养学生的实践能力及创新能力。
- 谭东山
