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袁丽

作品数：3 被引量：25H指数：1
供职机构：浙江师范大学教师教育学院更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

题名
作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 1篇性别刻板印象
  • 1篇指标体系
  • 1篇中学生
  • 1篇刻板
  • 1篇刻板印象
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇教学
  • 1篇初中生
  • 1篇初中学生

机构

  • 3篇浙江师范大学

作者

  • 3篇袁丽
  • 1篇张丽霞

传媒

  • 1篇中国电化教育
  • 1篇软件导刊.教...

年份

  • 2篇2012
  • 1篇2011
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
相关度排序
初中生数字化生存能力现状调查研究
进入21世纪，随着各国信息技术设施逐步完善，人类利用信息技术创建的数字世界已成为生存的一种重要环境，并由此衍生出来的数字化生存方式已悄然融入生产和生活中。基于此，数字化生存能力已成为每个数字公民必须具备的基本生存能力。　...
袁丽
关键词：初中学生指标体系
数字化生存能力的内涵与结构解析被引量：23
2012年
人类利用信息技术创建的虚拟世界已经成为人们生存的一种重要环境,它要求生存于其中的人必须具备有别于现实社会的生存能力,即数字化生存能力。本文就数字化生存及数字化生存能力的内涵进行初步解析,提出并分析了"意识、知识、技术、文化、行为"等五个纬度的数字化生存能力以及各个维度中所包含的基本构成要素,以期为数字化生存能力的培养研究提供一定的参考。
张丽霞袁丽
课堂中的“性别刻板印象”解析被引量：1
2011年
性别刻板印象是刻板印象的一种重要形式,且普遍存在。分析了课堂中"性别刻板印象"的成因,从不同的侧面提出了这一现象的解决策略。
袁丽
关键词：性别刻板印象刻板印象课堂教学
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