胡恒钊
- 作品数：73 被引量：203H指数：7
- 供职机构：江西农业大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金江西省高校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理社会学更多>>
- 城镇化的困境与出路:“就地城镇化”的推进路径研究被引量：2
- 2015年
- 中国农村"就地城镇化"是我国未来城镇化路径的必然选择,是符合我国国情和实际情况推行的一种新型城镇化道路,它在解决我国城镇化过程中出现的城市病问题和农村社会问题方面,可以发挥重要的作用,我们可以从政治、经济、文化、生态、法制等多方面综合着手,积极探索我国农村"就地城镇化"的推进路径。
- 程洋胡恒钊
- 关键词：就地城镇化农村
- 我国农村教育现代化的现实困境与提升路径研究被引量：6
- 2020年
- 农村教育现代化是我国农村教育发展的根本趋势,在一定程度上关系到我国农业及农村现代化的根本,而要想实现现代化的农村教育,关键在于如何规划和发展。目前,我国在推进农村学校教育现代化进程中取得了初步成效,但仍有许多地区存在对农村教育现代化认识不足、教学水平偏低、发展不均衡等问题。面对我国各个地区农村现代化教育完成进度的显著差异,构建信息化农村教育模式、创办高质量新型农村教育模式与探索适合当地发展的独具乡村特色的教育模式,成为新时代我国农村教育现代化建设有效路径。
- 李立铭胡恒钊
- 关键词：农村教育
- 农村中学生乡土情怀培育:价值.现实困境和路径选择被引量：2
- 2021年
- 农村中学生是乡村振兴的重要后备人才资源,对农村中学生进行乡土情怀培育,是促进乡村发展内生动力形成、引导高素质人才向乡村回流的重要措施。针对当前农村中学生乡土情怀不深、农村中学乡土情怀培育实效性不强的问题,可从城乡地位观念的平等化、教育内容的革新、教师队伍的整顿、培育标准的多元化发展等方面着手,积极整合各方资源,形成强大合力,以此促进农村中学生乡土情怀的形成。
- 宋维毅胡恒钊
- 关键词：农村中学生乡土情怀
- 高校网络思想政治教育方法的发展趋势被引量：8
- 2013年
- 高校网络思想政治教育的方法需要更新、需要发展,我们只有用发展的眼光来看待问题,才能最终谋求更加长远的发展,只有站在时代发展的高度不断创新网络思想政治教育方法,促进高校网络思想政治教育方法的更新与科学发展,才能高屋建瓴,增强高校思想政治教育的实效性。一般来说,高校网络思想政治教育方法正在朝着现代化、隐性化、社会化和交互化的方向发展。
- 胡恒钊
- 关键词：网络思想政治教育
- 高校网络思想政治教育方法的研究现状述评被引量：3
- 2014年
- 思想政治教育方法的研究是思想政治教育学科建设一个不可或缺的组成部分,网络技术的发展促进和推动了这一研究进程由传统向现代的转变。国外特别是西方发达资本主义国家,利用网络进行的思想政治教育方法隐现出一种生活化的模式。我国学者对网络时代背景下高校思想政治教育的方法作了积极的探索,提出了一些前瞻性的建议,这些成果对高校的网络思想政治教育具有一定的理论参考价值和实践指导意义。
- 胡恒钊
- 关键词：网络思想政治教育方法
- 乡村振兴背景下农村中学生乡村情怀培育探究被引量：5
- 2021年
- 党的十九大以来,为解决"三农"问题,实现农村、农业、农民长足稳定的发展,习近平总书记首次提出了乡村振兴战略。乡村振兴战略反映出党和国家对乡村地位和价值的高度重视,乡村要发展离不开对人才的培养,尤其是对于农村地区中学生乡村情怀的培育。当前乡村教育资源匮乏,乡村价值得不到体现、乡村情怀淡化的现象日益严重。因此,在乡村振兴战略的时代大背景下,加强对乡村教育资源的供给、强化乡村价值的认同感、厚植中学生乡村情怀对于乡村振兴具有十分重要的价值和意义。
- 余焰培胡恒钊
- 关键词：农村中学生乡村教师
- 新时代高校网络空间思想政治教育获得感提升探究被引量：6
- 2021年
- 中国特色社会主义进入新时代是我国发展新的历史方位。高校作为当代大学生思想政治教育的主阵地,应当积极探索新时代网络技术与思想政治教育的有效融合方式。当下,教学环境改变,教师综合素养难以与网络时代相适应;主客体错位,教师传道授业与学生现实需求失衡;机械灌输与被动接受,学生探究式学习在教育过程中迷失。面对这一现实困境,高校教师应当重视自身能力建设,优化思政课教师队伍;以学生需求为导向,增强教学内容的现实观照;发挥学生主体能动作用,实现网络思想政治教育的"真善美",积极探索网络空间高校思想政治教育获得感提升的新路径。
- 胡恒钊杨鹏
- 关键词：思想政治教育
- 网络空间思想政治教育话语转换研究被引量：1
- 2020年
- 网络空间思想政治教育话语转换在新形势下面临新的机遇和挑战。网络空间思想政治教育只有善于把握新形势,打破新壁垒,不断更新网络空间思想政治教育对话理念,转换网络空间思想政治教育对话方式,强化网络空间思想政治教育指引能力,提升网络空间感染力,才能掌控网络空间思想政治教育发展大方向,最终实现网络空间思想政治教育话语有效转换。
- 杨鹏胡恒钊
- 关键词：网络空间思想政治教育话语转换
- 价值追求、实践指向与世界意义——习近平关于生态领域民生建设重要论述的三维向度被引量：1
- 2019年
- 伴随中国现代化进程的高速推进,生态领域的民生问题日益外显,为此迫切需要以新思想新理念为指导加以有效破解和正确引领。新时代习近平关于生态领域民生建设的重要论述正是从生态视角关注人民生计,以生态建设引领民生发展,在保护生态中改善民生,以生态文明之光照亮民生事业发展,实现了生态与民生的辩证结合,开拓了民生建设的新领域。就其价值追求而言,习近平关于生态领域民生建设的重要论述体现了新时代以人民为中心实现生态与民生的有机结合;就其实践指向而言,习近平关于生态领域民生建设的重要论述为在新发展理念引领下,开拓生态领域民生建设新境界提供了理论指导;就其世界意义而言,习近平关于生态领域民生建设的重要论述为解决全球性难题提供了"中国方案",贡献了"中国智慧",体现着大国自信和大国担当。
- 赵美岚胡恒钊
- 关键词：生态领域生态文明民生建设实践指向
- 新质生产力赋能乡村教育振兴的路径研究
- 2024年
- 在系统分析新质生产力赋能乡村教育振兴的特征和价值意蕴的基础上,深刻阐述了新质生产力赋能乡村教育振兴所遇到的困境:农村经济落后导致教育投资力度欠缺、现代化教学设备在乡村教育普及不广、乡村教师信息化教学能力提升乏力等。从政府政策扶持拉动乡村经济增长加强农村教育投资力度、增加现代化教学设备在乡村教学的普及率和应用率提升教学质量、培育和强化乡村教师的信息化教育能力提高教学水平等方面提出新质生产力赋能乡村教育振兴的路径,从而逐步实现乡村教育振兴,促使乡村教育走向现代化、智能化、规范化。
- 何锐胡恒钊董昊俊
- 关键词：乡村教育
