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程春梅

作品数：2 被引量：2H指数：1
供职机构：东北师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇学系
  • 1篇语文
  • 1篇语文教科书
  • 1篇听说
  • 1篇听说能力
  • 1篇中学生
  • 1篇助学
  • 1篇助学系统
  • 1篇文教
  • 1篇教科书
  • 1篇高中语文
  • 1篇高中语文教科...

机构

  • 2篇东北师范大学

作者

  • 2篇程春梅

传媒

  • 1篇科教文汇

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2009
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
人教版高中语文教科书助学系统研究
教科书是达成课程目标的主要凭借,也是教学活动最直接的凭借,从某种程度上可以说,教科书在教学资源中居于核心地位。 关于语文教科书的构成要素,学术界有不同的表述。顾黄初、顾振彪认为①,它的内部结构包含两条线索和四...
程春梅
关键词：高中语文教科书助学系统
文献传递
浅谈提高中学生听说能力的途径
2009年
有关研究表明,听、说、读、写在人类交际活动中所占的比例分别是45%、30%、16%、9%。可见,听说活动在人类生活中占据着极其重要的位置,口头交际已成为现代人必须具备的处理社会生活的重要能力。本文正是从听说的重要性出发,从环境、技能、语文考查等几个方面对中学生如何养成听说习惯、提高听说能力进行简要阐述。
程春梅
关键词：听说
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