王越旺
- 作品数：16 被引量：34H指数：3
- 供职机构：廊坊师范学院社会发展学院更多>>
- 发文基金：河北省教育科学'十一五'规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学历史地理政治法律哲学宗教更多>>
- 中学历史新课改与高师历史教学被引量：1
- 2010年
- 中学历史新课标的制定,对历史教学提出了全新的要求,对教师教育也提出了新的课题,要求师范院校的学生提高实践水平和研究性学习能力,拥有现代教育、教学理念。这实际上是对高师历史教学发出的呼吁。
- 王越旺
- 关键词：新课程改革探究式学习教师教育
- 当代生态危机的历史文化根源
- 2005年
- 人与自然的关系不仅仅是哲学探讨的主题,而且也越来越成为我们每个人都须思考的问题,传统的西方哲学思想将其做主客二分,否认人与自然之间有直接的道德关系,这是西方工业社会控制、开发、支配自然万物的理论基础。对于自然我们需要作独立于人类的价值评估,不光看到它的工具价值,更应发现它内在的价值,转变人类中心主义世界观,敬畏生命,尊重自然,正确地理解人在自然界中的价值地位。
- 王越旺
- 关键词：敬畏生命尊重自然西方哲学主客二分人类中心主义道德关系
- 中世纪罗马法的复兴与西欧社会的变革被引量：2
- 2008年
- 12世纪前后,西欧大陆出现了罗马法的全面复兴活动,这是西欧经济复苏、商贸繁荣、城市兴起等社会变革的反应。以工商业者为主的市民阶层,本着罗马法中契约平等的原则,以自己的经营活动,冲破封建主义的刚性体制,要求明确和有效地保护私人产权。他们以罗马法的复兴为契机,呼唤法律的公正与权威,扶助以君主为首的民族国家。法律的复兴根植于社会的变革,变革了的社会又推进了法律的系统与完备。
- 王越旺任晓伟
- 关键词：罗马法复兴城市市民私人产权
- 西欧封建制新解被引量：5
- 2004年
- 西欧封建制是建立于中世纪的社会政治组织 ,它产生于公共权力危机与地方权力崛起的特定历史背景之下 ,拥有一定的时空范围 ,既包括土地封授建立起来的封君封臣关系 ,又含有从采邑分封中所体现出来的领主与农奴间的封建附属关系 ,它是孳生于日耳曼人国家中特定的司法政治制度 ,体现了那个时代的文明与社会的发展。
- 王越旺
- 关键词：领主权庄园制司法权
- 当前我国工业化进程与高等教育结构变迁
- 2012年
- 在工业化进程的不同阶段,高等教育的结构与形式也会出现不同的变化与调整。工业化初期的教育趋向两极——初等教育与精英教育;工业化中期的大众化教育,凸显了职业教育的地位与作用;工业化后期,伴随着高等教育普及化和终身性学习,更加突出个人的生存与发展需要。认清当前我国工业化进程的阶段性和需求,才能调整好高等教育结构,使教育事业适应和促进经济社会发展。
- 王越旺
- 关键词：工业化精英教育职业教育终身学习
- 西欧中世纪初期的法律体系与多元社会的关系被引量：2
- 2004年
- 中世纪初期,西欧社会的政治关系复杂,其主要力量君主、教会、地方贵族鼎足而立,政治结构无序而分散,导致法律结构的参差交错,同一社会内部各种不同的法律体系和司法管辖权并存,彼此又权限不明、互相交叉,其中普通法、教会法、庄园法、日耳曼习惯法和残存的罗马法等,相互间的矛盾与争斗,将中世纪西欧的法律体系搞得支离破碎。
- 王越旺
- 关键词：教会习惯法普通法教会法
- 罗马法的复兴与中世纪西欧王权的加强被引量：3
- 2004年
- 西欧中世纪的法律体系呈多元化,庞杂不一。12世纪以来,随世俗文化的兴起,以城市为中心掀起一股罗马法的复兴运动,市民阶层援引罗马民法中关于绝对的、无条件的私有财产权观念,为自己的活动寻求法律依据和国家的认同,城市商业法规冲击了旧的习惯法、庄园法,间接地打击了割据,加强了集权;而君主们则吸收罗马公法中伸张君权的原则来加强统治,二者殊途同归,找到了相互为用的契合点,他们共同营造着一个更为现实和理性,并体现出民族意识的统一的国家政体。
- 王越旺
- 关键词：民法城市市民君主集权
- 简论历史新课程标准下的学生教育与教师教育
- 2010年
- 一、历史教学改革的新取向1．对学生所学知识与综合能力的考核新世纪的历史课程标准确立了历史教学的三维目标，即知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观，突破了传统的知识观中要求学生对历史知识有准确、牢固和熟练的掌握，使学生准确识记和再现历史知识的目标。历史课要注重教给学生认知历史的方法和途径，也就是让学生直接去接触原始文献，掌握认知历史的方法与手段。在此过程中，注重培养学生的独立思考和判断能力，教师可以提出很多观点，
- 王越旺
- 关键词：历史教学改革学生教育教师教育新课程标准历史课程标准历史知识
- 普通高校应用性转型的理论与实践探讨被引量：2
- 2017年
- 面对高等教育激烈的市场竞争环境,普通高校必须接受市场化的挑战与洗礼,致力于应用型学科专业的转型,坚持育人为本,营造健康的大学内部文化环境,鼓励学生深入社会实践,从中了解社会,提高学生观察、实践、研究与批判性教育能力,培养担当意识,在服务社会过程中体现当代大学生的自身价值。高校办学既要保障学术质量又要满足社会需求,宜采取分级管理、分层评价,秉持大学开放的理念与独立的精神,发挥其服务社会、引领先进文明的核心作用。
- 王越旺路梦瑶
- 关键词：高等教育
- 《世界古代史》精品课建设探讨
- 2009年
- 精品课建设是深化教学改革、全面提高教学质量的重要基础性工作。《世界古代史》精品课的建设中必须要正确处理好这门课程与相关辅助课程之间的相互联系,要把握好主客体互动环节,树立学生在教学活动中的主体地位,要倡导研究性学习,强化实践教学的观念,注重学习内容的改革,同时还要科学合理地利用多媒体等辅助教学手段。
- 王越旺
- 关键词：世界古代史精品课教学改革研究性学习实践教学
