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王立范

作品数:12 被引量:35H指数:2
供职机构:白城师范学院更多>>
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相关领域:文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 10篇文化科学
  • 2篇经济管理

主题

  • 5篇政治
  • 5篇思想政治
  • 5篇教学
  • 4篇创业
  • 3篇学科
  • 3篇学科教学
  • 3篇学科教学论
  • 3篇政治学科
  • 3篇政治学科教学
  • 3篇治学
  • 3篇思想政治学科
  • 3篇思想政治学科...
  • 3篇思想政治学科...
  • 3篇文化
  • 3篇教育
  • 3篇教学论
  • 2篇文化建设
  • 2篇课程
  • 2篇创业教育
  • 2篇创业文化

机构

  • 11篇白城师范学院
  • 1篇吉林大学

作者

  • 11篇王立范
  • 1篇杨墨茹
  • 1篇马金霞
  • 1篇赵志军

传媒

  • 5篇白城师范学院...
  • 3篇现代教育科学...
  • 2篇社会科学战线
  • 1篇职业技术教育

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2011
  • 3篇2009
  • 1篇2006
  • 1篇2002
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
吉林省综合大学创业教育存在的困境及对策被引量:2
2014年
培养大学生创业基本素质和开创性个性已成为高等院校教育改革的新课题.为了全面了解吉林省综合性大学创业教育状况,本文以吉林大学、北华大学和长春大学三所高校为例,结合实际开展调研,剖析吉林省综合大学实施创业教育存在的困境,并提出解决对策。
王立范杨墨茹
关键词:创业教育
吉林省创业教育的现状及发展对策探析被引量:2
2015年
吉林省的创业教育经过十多年的发展,取得了较好的成效,初步形成了三种典型的创业教育模式,还建立了多个高校创业基地,培养了一批优秀的创业人才。但是吉林省创业教育发展的时间尚短,还存在课程体系不完善、创业教育方式方法单一、创业教育受众面狭窄等问题。改进和推动吉林省创业教育发展,应在细化创业教育内容、丰富创业教育方式方法、拓展创业教育对象、加强创业实践等方面寻求对策,引导吉林省创业教育向全方位、多层次、宽领域发展。
王立范曾雯琦
关键词:创业教育课程体系教育方式社会组织高校资源
新课程理念下《思想政治学科教学论》的教学反思被引量:1
2009年
新一轮基础教育课程改革的深入和师范毕业生竞聘上岗的严峻就业形势对高师院校《思想政治学科教学论》的教学提出了新的要求和挑战。本文根据对师范生教育教学能力现状的调查,分析《思想政治学科教学论》教学中存在的问题,对新课程理念下《思想政治学科教学论》的教学进行了反思。
王立范
关键词:新课程理念思想政治学科教学论教学反思
浅谈学生在微格教学中的主体作用被引量:2
2002年
学生是学习活动的主体,教师在教学过程中要全方位构建学生的主体地位,充分调动学生学习的积极性,实现“以人为本”的教育理念,促进传统教育的改革与素质教育的发展。
王立范
关键词:微格教学
民族创造活力与创业文化建设
2009年
民族创造活力直接关乎创业文化建设,创业文化是民族创造活力的重要标志,创业文化建设有助于展现民族创造活力,是激发民族创造活力的重要途径。
王立范
关键词:创业文化
大学生思想政治教育管理机制探微被引量:2
2011年
构建和谐的管理机制是大学生思想政治教育的重要环节,面对当前大学生思想政治教育管理存在的诸多问题,我们需要从奖惩激励和谐并用、教育管理与服务有机结合、第一课堂与第二课堂有机结合、多种教育资源和谐整合等方面来构建科学的管理机制。
王立范
关键词:大学生思想政治教育
高师《思想政治学科教学论》实践教学体系的建构与践行被引量:2
2013年
《教育部关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》明确提出"大力加强实践教学,切实提高大学生的实践能力"。高师《思想政治学科教学论》是一门实践性很强的学科,搞好该课程实践教学,必须正确认识实践教学体系建构的必要性,科学建构实践教学体系的元素,积极探讨实践教学体系践行的路径。
王立范
关键词:思想政治学科教学论实践教学体系践行
论思想政治课情感教学目标的实践方式被引量:10
2006年
情感目标是教学目标的重要组成部分,教师应对教学内容、教学组织形式、教学环境和教学评价进行情感性处理,以充分发挥情感因素的积极作用,优化教学效果,更好地实现思想政治课的教学目标。
王立范
关键词:思想政治课教学情感目标
论推进创业文化建设被引量:12
2009年
马金霞赵志军王立范
关键词:创业文化文化建设经济社会发展创业型经济先进文化
互动教学法在高师教学中的应用——以“思想政治学科教学论”为例被引量:1
2012年
互动教学的根本要义是强调动态发展着的教与学的统一。在高师"思想政治学科教学论"教学中运用互动教学法,应注重激发学因、诱导情境、启发探究和合作交流,加强师生的平等沟通,做好课前准备,强化课堂管理。
王立范
关键词:思想政治学科教学论互动教学
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