王新驰
- 作品数：32 被引量：162H指数：6
- 供职机构：扬州大学旅游烹饪学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省普通高校研究生科研创新计划项目江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目更多>>
- 相关领域：经济管理轻工技术与工程文化科学历史地理更多>>
- 论员工自律与企业管理被引量：3
- 1998年
- 王新驰凤良志
- 关键词：自我约束企业管理企业文化基本价值观
- 论微观经济管理中的统计结构配置
- 1995年
- (一) 随着我国市场经济体制的确立和它的不断发展完善,微观经济管理中的统计面临着彻底的改革,包括微观经济管理中统计的服务对象和主体、微观经济管理中统计的工作内容和工作方法、以及微观经济管理中统计的组织结构和结构配置等各个方面的一系列改革。所有这些方面的改革相互关联、相互制约。本文主要探讨微观经济管理中统计结构配置的改革问题。
- 王新驰
- 关键词：微观经济管理企业
- 经济学语境下的美食与旅游
- 2019年
- 美食与旅游既是一个老话题又是一个热门话题。大量文献从不同的角度讨论着美食与旅游的关系,在这些讨论中,人们已经把美食与旅游具有相互促进作用作为了一个设定前提,而对这一前提需不需要论证,基本没有人去关注。人们理所当然地认为“旅游带动美食,美食促进旅游”,其实未必。
- 王新驰
- 关键词：旅游带经济学语境美食
- 黄金周旅游拥挤现象分析——从旅游线路设计的角度被引量：4
- 2015年
- 黄金周旅游拥挤现象由来已久,大量学者从不同的角度探讨了这个问题。但是,从旅游线路设计的角度探讨拥挤现象的文章较少。本文通过对旅游线路的定量分析,得出旅游线路设计与拥挤的内在机理:线路设计主要是以游览观光为目的,对每个景点的游览时间较少,旅游天数增加而景点的游览时间不增加时,游览景点的数量必然增加;旅游线路的设计倾向于选择远距离的旅游目的地,从而使旅途时间相对增加,从而导致交通拥挤。全年20.33%的旅游人次集中在全年4.11%的天数中,旅游线路的设计中往往以知名度高的高级别旅游景点为目的地,旅游者必然过度集中,从而导致景点拥挤。
- 苗圃王新驰高晴
- 关键词：黄金周旅游线路
- 发展创意旅游的思路与对策研究被引量：1
- 2012年
- "创意旅游"是旅游产业发展的新概念、新模式。创意旅游包括以文化为本位、以创意元素为基础、以创意互动为核心三大特征。创意旅游可以从实现资源转化、结构优化和价值提升三方面来促进区域旅游产业的升级换代,从"产业链"、"空间链"和"价值链"几个方面提出的针对特定地区的发展创意旅游的对策,具有一定的借鉴意义和应用价值。
- 王桂霞王新驰
- 关键词：创意旅游旅游业
- 扬州饮食文化与城市品牌打造研究被引量：4
- 2017年
- 文化是识别城市特征的核心标识,饮食文化作为城市文化重要组成部分,城市品牌的打造也会促进饮食文化的创新与发展。扬州作为淮扬菜的故乡,饮食文化底蕴丰厚,文化内涵丰富,特色鲜明,利用饮食文化打造扬州城市品牌,对扬州城市品牌的创新和全面可持续发展以及扬州饮食文化的传承与发展都意义非凡。
- 滕云王新驰
- 关键词：饮食文化城市品牌
- 江苏省旅游业产业关联效应分析被引量：1
- 2014年
- 江苏省作为我国东部沿海的经济发达省份,近年来旅游业发展势头十分强劲,旅游业产业关联、带动效应日益凸显。鉴于此,文章基于2007年江苏省投入产出表,运用投入产出分析方法,研究江苏省旅游业产业关联效应。结果表明:江苏省旅游业自身具有强烈的内部关联性,需要建立旅游企业之间的协调合作机制,以实现旅游企业发展的秩序性、规范化和多元化;江苏省旅游业属于最终需求型产业,对其后向关联产业的拉动效应明显,因此要不断创新旅游产品形式,优化产品结构,刺激和带动旅游消费需求的增长。
- 任怡澄王新驰
- 关键词：旅游业
- 论独立董事制对完善公司治理结构作用的有限性被引量：11
- 2002年
- 试图通过引入独立董事制来解决中小股东的利益保护问题,从理论上讲是行不通的:利益无相关会导致权责缺失、利益相关会导致独立性缺失。理论上的缺陷导致实践中的局限和失败。中国企业特别是国企以及国有股东为控股股东的上市企业存在的种种问题,决不是一个独立董事制所能解决的。中国企业改革的成功有赖于中国宏观环境和市场经济的进一步完善与成熟。
- 王新驰
- 关键词：公司治理结构产权改革国有企业改革委托代理关系
- 重塑企业统计 提高管理水平
- 1995年
- 企业微观经济管理中的统计改革,主要就是要解决三个方面的问题,第一是统计“为谁做”的问题;第二是统计“做什么”的问题;第三是统计“怎么做”的问题。
- 王新驰
- 关键词：企业市场经济
- 信息不对称与课堂教学被引量：11
- 2001年
- 可以从不同的角度来研究教学。课堂教学效果的好坏既与教学过程中经验和技巧的运用有关 ,更与教师与学生之间的信息对称程度有关。交流过程中信息量的大小和信息质量的高低是课堂教学好坏的重要标志之一 ;教师的信息量和知识集大于学生且不完全重叠 (也就是信息不对称 ) ,是取得良好课堂教学效果的起码条件。随着现代信息技术和网络技术的迅猛发展 ,相当一部分信息和知识的获取在教师和学生之间几乎是同步共享的 ,在这一方面 ,教师已经没有什么优势可言 ,要保持教师与学生之间的信息不对称和知识集不完全重叠 ,只能依靠教师的独到见解、创新观点以及独特的分析问题和解决问题的方法与能力来实现。因此 ,持续学习、勇于探索。
- 王新驰
- 关键词：信息不对称课堂教学教学评价教师知识集
