王成刚
- 作品数：28 被引量：118H指数：6
- 供职机构：唐山市妇幼保健院更多>>
- 发文基金：唐山市科学技术研究与发展指导计划项目河北省社会科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学生物学更多>>
- 浅谈医学生临床能力的培养被引量：4
- 2009年
- 医学生的临床能力培养是一个系统的工程,是在社会、学校及学生的共同努力下才能完成的一项任务。临床能力培养对于医学生来说,在日后的临床工作中会起到非常重要的作用,对其一生都会产生深远的影响。结合医学生临床能力培养的作用以及培养过程中遇到的问题,简单介绍了医学生临床能力培养中所做的部分工作,以达到各校间互相借鉴,共同提高的目的。
- 王成刚王国立薄海美
- 关键词：医学生
- 专业课双语教学的实践与探索被引量：7
- 2004年
- 张更路唐启群王成刚
- 关键词：专业课双语教学教学体会
- 由课程成绩间的关系谈医学本科教育被引量：2
- 2012年
- 对某医学院校2005级临床医学专业501名本科生在不同学习阶段的课程成绩进行相关性分析和回归分析。找出各个学习阶段不同课程成绩间存在的内在的联系,了解该医学院校不同性质课程成绩间的相关性,探讨临床医学专业本科生教育方式及考核方式的改革。
- 王成刚唐惠艳
- 关键词：医学教育本科生
- 不孕症患者希望水平与应对方式的相关性研究被引量：7
- 2014年
- 目的：探讨不孕症患者希望水平与应对方式的现状,分析希望水平与应对方式的相关性,进而改善患者的心理状态并提高其生活质量。方法：选择2014年4~5月在唐山市妇幼保健院就诊的不孕症患者200例,应用中文版Herth希望量表和肖计划修订的应对方式量表进行问卷调查。结果：不孕症患者总体希望水平得分为（36.35±5.45）分,其中52%处于高等水平、42.5%处于中等水平、5.5%处于低等水平。应对方式的解决问题因子平均分最高,接近0.8;自责因子的平均分最低,低于0.4;求助因子、幻想因子和退避因子的平均分较接近,均在0.5左右。应对方式中的解决问题因子、求助因子与总体希望水平呈正相关（P〈0.05）;幻想因子、合理化因子与总体希望水平呈负相关（P〈0.05）。结论：不孕症患者的总体希望水平较高,患者的希望水平与应对方式有密切关系,较多采取解决问题、求助等应对方式的患者其希望水平较高,较多采取幻想、合理化等消极应对方式的患者希望水平较低。
- 王成刚唐惠艳李丽娜胡泊杨美荣杨绍清庞楠
- 关键词：不孕症
- 孕妇孕期运动依从性影响因素分析被引量：5
- 2013年
- 目的探讨影响孕妇孕期运动依从性的相关因素,为孕期保健提供依据。方法选择2011年3—9月来唐山市妇幼保健院参加孕期保健操课程的孕妇200名,在分娩后进行回顾性调查。结果文化程度高、参加孕妇学校次数多、自身喜欢运动、具有强烈的顺产分娩信念、运动时有丈夫陪伴以及有医务人员督促的孕妇,孕期保健操运动的依从性高。结论产科工作者应加强产前健康教育力度,充分发挥孕妇学校的作用,使孕妇具有强烈的顺产分娩信念,提高孕妇孕期运动的依从性,从而提高产科质量。
- 王成刚唐惠艳邱忠君
- 关键词：孕期保健操依从性影响因素
- 从大学生甲型H1N1流感知识认知情况的调查谈高校健康教育
- 2010年
- 王成刚唐惠艳薄海美
- 关键词：大学生甲型H1N1流感健康知识教育
- 产妇长发不同部位的锌 钙 镁含量变化观察被引量：13
- 2002年
- 目的 :通过测定产妇长发不同部位的锌、钙、镁含量变化 ,间接反映出微量元素在整个孕期内的变化情况。方法 :用火焰原子吸收法测定发中锌、钙、镁含量。结果 :孕期每增加两个月 ,发中钙含量减少约 2 5 0μg/g,从怀孕到分娩钙含量共降低了 5 5 .5 % ;镁含量从怀孕 4个月开始 ,孕期每增加两个月 ,含量约减少 3 0μg/g,从怀孕到分娩镁含量共降低了 46% ;锌含量在整个孕期内改变不明显。结论 :在怀孕期间给孕妇适当补充钙、镁元素 。
- 王学生于萍王成刚
- 关键词：产妇长发锌钙微量元素含量
- 孕期保健操及系统健康教育对分娩过程及产后抑郁的影响被引量：12
- 2014年
- 目的探讨孕期保健操及系统健康教育对分娩过程及产后抑郁的影响,为孕期保健提供依据。方法选择2013年3—9月在产科门诊行产前检查建档的孕妇,分成三组：观察1组、观察2组和对照组各100名,观察1组每天做操1次、每次30min,观察2组每天做操2次、每次30min,对照组不做操。比较三组孕妇孕产期焦虑与抑郁情况、分娩方式的差异。结果三组孕妇中每天做操2次的观察2组孕妇在SDS评分和SAS评分、产后抑郁症的发生率、剖宫产率方面最低,每天做操1次的观察1组孕妇次之,对照组最高,三组之间差异有统计学意义（P〈0.05）。观察1组与观察2组之间差异无统计学意义。结论孕期保健操及系统健康教育可减少孕期焦虑和抑郁情绪,降低产后抑郁的发生,降低剖宫产率,有助于自然分娩。推荐孕妇每天进行1～2次,每次30min的孕期保健操锻炼。
- 唐惠艳邱忠君王成刚
- 关键词：孕期保健操系统健康教育分娩产后抑郁
- 不孕不育夫妻的应对方式及婚姻主观感受的分析被引量：6
- 2014年
- 目的：探讨不孕不育人群所采取的应对方式及其婚姻主观感受。方法：选择2013年4-5月在唐山市妇幼保健院就诊的不孕不育患者200名,应用肖计划修订的应对方式量表和王宇中等编制的婚姻主观感受问卷进行调查。结果：应对方式因子轮廓图显示,应对方式的解决问题因子平均分最高接近0.8,自责因子的平均分最低〈0.4,求助因子、幻想因子和退避因子的平均分较接近均在0.5左右。不孕不育夫妻婚姻主观感受总分明显低于常模,夫妻互动、家庭关系、夫妻冲突3个因子分数明显高于常模（P〈0.01）。应对方式中的解决问题因子、求助因子与婚姻主观感受各因子呈正相关,自责、幻想、退避、合理化各因子与婚姻主观感受各因子均呈负相关。结论：不孕不育患者的应对方式与婚姻质量有密切联系,较多采取解决问题、求助等应对方式的患者其婚姻质量较高,较多采取自责、逃避、幻想等消极应对方式患者的婚姻质量较低。
- 王成刚唐惠艳邱忠君
- 关键词：不孕不育
- 高端模拟设备在临床医学实践教学中的应用被引量：4
- 2013年
- 医学是一门实践性很强的学科，医学教育的主要特点是基础医学理论和临床实践紧密结合，医学生必须通过实践学习诊断与治疗知识，训练临床思维，掌握临床技能。由此可见，医学生培养的重点应该是临床思维和临床技能。随着我国法制的不断健全，为保证患者的医疗安全和合法权益，国家对医学生从事临床实践活动进行了严格规定，由此导致了教师怕承担责任而不愿让学生亲自操作的现象，同时，主动配合实践教学的患者越来越少，直接影响了医学生的培养质量。
- 王成刚王国立
- 关键词：医学模拟教育实践教学
