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汪超

作品数:22 被引量:1H指数:1
供职机构:郑州铁路职业技术学院更多>>
发文基金:河南省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学艺术经济管理建筑科学更多>>

文献类型

  • 18篇专利
  • 2篇期刊文章

领域

  • 4篇经济管理
  • 3篇文化科学
  • 3篇艺术
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇建筑科学

主题

  • 9篇舞蹈
  • 5篇教学
  • 4篇舞蹈教学
  • 3篇摔倒
  • 3篇腿部
  • 3篇钢琴
  • 2篇垫底
  • 2篇压腿
  • 2篇演奏
  • 2篇用户
  • 2篇用户接受
  • 2篇粘附
  • 2篇识谱
  • 2篇收卷
  • 2篇竖管
  • 2篇素材
  • 2篇素材库
  • 2篇人机
  • 2篇人机互动
  • 2篇装车

机构

  • 20篇郑州铁路职业...

作者

  • 20篇汪超
  • 12篇白玉成
  • 10篇姜锦
  • 10篇周强
  • 3篇刘莹
  • 2篇王振宇
  • 2篇武晓会
  • 2篇高志强
  • 2篇张颖超
  • 2篇张倩
  • 1篇毛宝杰
  • 1篇程萍
  • 1篇张勇

传媒

  • 1篇美化生活
  • 1篇商情

年份

  • 3篇2023
  • 8篇2022
  • 8篇2021
  • 1篇2017
22 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
一种舞蹈练习用跳杆
本实用新型公开了一种舞蹈练习用跳杆,包括底板、支杆和伸缩支杆,底板的上表面固定连接有支杆,支杆表面的顶部固定连接有横杆,横杆的表面套接有套筒,套筒的表面固定连接有压腿板。该舞蹈练习用跳杆,通过伸缩支杆、压腿板、握杆和拉环...
汪超武晓会
文献传递
一种便携式舞蹈教学用舞蹈垫
本发明提供了一种便携式舞蹈教学用舞蹈垫,属于舞蹈教学用具技术领域,包括U型支架、转动设置在所述U型支架内侧下部的收卷辊以及卷绕在所述收卷辊外部的软垫,所述U型支架内侧设置有用于作用于所述软垫底面的清理组件,具体的,所述清...
姜锦白玉成汪超周强佟咚
文献传递
一种音乐识谱辅助装置
本发明公开了一种音乐识谱辅助装置,涉及音乐识谱辅助设备技术领域,包括安装座,还包括:固定设置于安装座上的支架,支架一侧固定连接固定杆,固定杆顶部固定连接顶板;设置于固定杆一侧的辅助机构,包括安装杆,安装杆两侧分别与安装座...
佟咚姜锦白玉成汪超周强
一种便携式舞蹈教学用舞蹈垫
本发明提供了一种便携式舞蹈教学用舞蹈垫,属于舞蹈教学用具技术领域,包括U型支架、转动设置在所述U型支架内侧下部的收卷辊以及卷绕在所述收卷辊外部的软垫,所述U型支架内侧设置有用于作用于所述软垫底面的清理组件,具体的,所述清...
姜锦白玉成汪超周强佟咚
一种风景园林模型设计辅助测绘设备
本发明提供了一种风景园林模型设计辅助测绘设备,属于园林测绘技术领域,包括支撑台以及铰接在所述支撑台底部的若干支腿,所述支撑台内部开设有球形腔室,支撑台上部开设有与所述球形腔室连通的第二通孔,支撑台底部开设有与所述球形腔室...
白玉成汪超周强佟咚姜锦武晓会赵彩红张纪
文献传递
一种铁路装车防冻隔离剂的喷洒装置
本发明涉及一种喷洒装置,更具体的说是一种铁路装车防冻隔离剂的喷洒装置。一种铁路装车防冻隔离剂的喷洒装置,包括出胶筒、分散槽和半圆座,所述出胶筒的前侧上部设置有半圆座,半圆座上设置有多个分散槽,多个分散槽呈点放射状设置。还...
杨凯丽熊毅赵崇席振超张明康汪超王振宇
一种舞蹈教学机
本发明提供了一种舞蹈教学机,属于舞蹈教学器材技术领域,包括底板,所述底板上部一侧固定设置有倾斜设置的靠板,所述靠板一侧下部固定设置有坐板,所述底板上方设置有腿部支撑组件,底板上部设置有用于带动所述腿部支撑组件上下移动的驱...
汪超周强佟咚姜锦白玉成
文献传递
一种多媒体化的多功能舞蹈室
本实用新型公开了一种多媒体化的多功能舞蹈室,包括楼板和外墙,所述楼板的下表面通过螺栓连接有连接块,所述连接块的下表面固定连接有顶杆,所述顶杆的表面滑动连接有可移动的活动片,所述活动片的一侧固定连接有限位块,所述限位块的一...
汪超毕子舒程萍刘莹
一种钢琴教学的音乐识谱板
本发明涉及教学用具技术领域,具体是一种钢琴教学的音乐识谱板,包括支撑板,支撑板顶部铰接设置有可以改变书写面积的识谱机构,识谱机构与支撑板之间设置有用于改变展示角度的调节机构,支撑板底部设置有支撑底座,本发明,通过设置第二...
佟咚姜锦白玉成汪超周强
文献传递
“双高”建设背景下高职院校学生综合人文素养提升意义及策略
2022年
为提升我国职业教育在国际范围内的竞争能力,适应世界教育发展和改革的趋势,一项重要的举措就是提升学生自身人文素养,培养和树立优良道德品质.高职院校人文素养培养是高职学生未来职业能力,锻造职业精神的重要载体.基于“双高”视角,结合高职院校的办学定位,从提升人文素养对高职学生成长的意义及人文素养开展策略,构建职业化的高职院校人文素养研究,实现高职院校学生人文素养的优化,帮助学生成为合格的“职业人”与“企业人”,提升就业竞争力.人文素养培育优化势在必行!
汪超
关键词:人文素养
共2页<12>
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