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柏嫱

作品数:17 被引量:29H指数:3
供职机构:江苏财经职业技术学院更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 17篇中文期刊文章

领域

  • 17篇文化科学

主题

  • 11篇高职
  • 9篇院校
  • 8篇教育
  • 8篇高职院校
  • 7篇大学生
  • 3篇政治
  • 3篇政治教育
  • 3篇治教
  • 3篇思想政治
  • 3篇思想政治教育
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机构

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  • 1篇财经职业技术...

作者

  • 17篇柏嫱
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年份

  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 2篇2018
  • 4篇2017
  • 1篇2016
  • 3篇2014
  • 3篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
17 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
工匠精神融入高职思想政治教育的路径研究被引量:2
2018年
工匠精神所蕴含的职业道德和职业素养,是高职思想政治教育的重要内容之一。通过梳理工匠精神发展脉络,了解工匠精神的本源,发掘工匠精神和高职思想政治教育的关联性,探索二者融合所须遵循的基本原则,打造政府、行业、企业和高校协同育人、理论教育加实践锻炼等育人路径,灵活运用新媒体新技术推进融合的深度和广度。
于慧婷柏嫱
关键词:思想政治教育
周恩来精神对于提升高职院校大学生思想政治教育有效性研究被引量:1
2014年
恩来精神作为淮安优秀文化的典型代表,对当代大学生的思想教育影响意义重大。大力弘扬恩来精神,将周恩来精神贯穿于高职院校大学生思想政治教育全过程,对推动高职院校大学生思想政治教育工作具有重要的现实指导意义。
柏嫱
关键词:周恩来精神高职院校大学生思想政治教育
地方高职院校毕业生工作搜寻行为影响因素的研究
2017年
基于地方高职院校毕业生工作搜寻行为的调查数据研究发现,高职毕业生工作搜寻行为的发生过程受到来自毕业生自身个体因素,包括性别、专业、自我效能感、保留工资等,以及家庭和社会三个方面的因素影响,需要从高职毕业生的个体进行改善、家庭和社会两个方面的有效配合,共同提高工作搜寻行为的积极性和成功率。
徐静柏嫱
关键词:高职毕业生影响因素
高校学生公寓“三育人”功能研究被引量:1
2013年
高校学生公寓是大学生日常学习、生活、人际交往的重要场所,也是大学生思想政治教育的重要阵地。高校要充分认识公寓在学生教育管理工作中的重要性,创新公寓管理模式,深化育人理念,最终实现管理育人、服务育人、文化育人的"三育人"功能。
柏嫱
关键词:学生公寓三育人
校园文化在“95后”大学生个性化发展中的引领机制研究
2017年
高校校园文化,作为我国社会主义文化建设的重要组成部分,对新时期大学生个性化发展以及人格的塑造,具有重要的作用。高校校园文化应充分发挥其自身的优势,为大学生开辟拓展更多的发展平台,在"95后"大学生个性化发展中充分发挥积极的作用。
柏嫱顾鹏程
关键词:校园文化个性化发展
“工匠精神”融入高职思想政治教育的实践探索被引量:7
2018年
高职院校是传授匠人技艺和匠人精神的主要战场,因此高职院校必须重视培育工匠精神,通过思想教育引领、提升职业素养、弘扬中国传统文化、追求精准敬业创新等途径,把工匠精神融入思想政治教育中,从而切实提升思政教育工作水平。
柏嫱
关键词:高职院校思想政治教育
高职院校大学生挫折教育探析
2014年
挫折教育是新时期大学生思想政治教育的重要内容。笔者通过调查问卷对高职生挫折反应的主要表现进行了梳理和分析,总结出高职院校大学生的挫折类型以及挫折教育的具体路径,积极发挥家庭、学校、社会三方面作用解决高职院校大学生在挫折教育过程中出现的问题。
柏嫱
关键词:心理学高职院校大学生挫折教育
新时代背景下大学生社会责任培育内容和原则的探析
2021年
新时代背景下,广大的高校大学生应当具备新气象以及新作为。在社会发展过程中,高校大学生群体处于前沿状态,其有没有足够的社会责任,不但和个人发展有关,也直接影响到社会的进步,直接影响到中华民族伟大复兴的中国梦能否实现。因此,基于新时代的背景,强化培育高校大学生的社会责任存在着较大的现实意义。本文首先概述了培育高校大学生社会责任的必要性,然后分析了高校大学生社会责任培育过程中所面临的困境,最后探讨了如何更好地培育高校大学生社会责任,给出了一些有用的建议及原则,以期能为相关研究人员提供鉴。
李琼柏嫱
关键词:高校大学生社会责任
挫折——攻击理论视野下的学生失范行为及其教育策略被引量:3
2014年
本文在挫折--攻击理论的视野下,分析了高职院学生受挫后可能出现的失范行为类型及产生这些失范行为的“媒介”,提出了应努力健全科学的高职院校教育管理制度;构建家庭、学校、社会三位一体的教育系统;编织积极健康的心理支持系统;营造高品位的校园文化氛围等教育策略.
袁飞柏嫱
关键词:挫折失范行为教育
高职院校实施通识教育的制约因素与对策
2013年
当前,众多高职院校人文历史文化积淀不深,学生培养目标单一,通识教育出现"盲区"。由于各种条件不成熟、不完善,很多高职院校的通识教育仅停留在形式化、表面化阶段,通识教育课程实施效果不显著。因此,高职院校应明确树立通识教育的目标、理念,结合实际精心构建适合自身的通识教育课程体系,加强师资队伍建设,提高通识教育的质量,设立科学的课程评价体系,以真正实施通识教育。
柏嫱
关键词:高职院校通识教育
共2页<12>
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