杨集梅
- 作品数：11 被引量：19H指数：2
- 供职机构：安顺学院更多>>
- 发文基金：中国教师发展基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教艺术社会学更多>>
- 积极心理学及其在心理健康服务中的应用被引量：2
- 2012年
- 积极心理学强调正面的心理能量,逐渐成为心理学研究领域的一股强大的新生力量。它对当前的心理健康服务有重要的启示。即在心理健康教育和心理咨询中,要培养积极的情绪和氛围,发展积极的人格特征和良好的社会支持系统,以促进人的身心健康发展。
- 杨集梅柴洁余
- 关键词：积极心理学情绪人格
- 高校心理学专业学生幸福感研究——以贵州省某高校为例被引量：1
- 2016年
- "幸福感"是个体对幸福的感知能力,而大学生的幸福感知能力在某种程度上预示了他们今后的生活满意度和社会适应度。本研究使用牛津幸福量表修订版对某高校心理学专业学生进行了调查,发现随着年级的增加,学生在接触了更多的心理学课程后,幸福感有所提高。即心理学学科的某些内容与课程对幸福感的提升可能具有一定的作用。
- 杨集梅柴洁余
- 关键词：幸福感生活满意感
- 中国民族音乐聆听的心理机制及现状调查被引量：4
- 2021年
- 中国民族音乐具有独特的中国韵味,是传承中国传统文化的重要载体。本研究采用"中国民族音乐聆听问卷"对1016名不同年龄和职业的个体开展了调查,从认知、态度、情绪、行为习惯等方面分析了大众聆听民族音乐的现状,在此基础上构建了"民族音乐聆听的心理机制模型",探讨促进人们聆听和学习民族音乐的有效途径,并提出了注重情绪体验的唤起、增进认知和理解、以及深化价值和意义以强化聆听动机等建议,以期帮助大众培养对民族音乐的听赏习惯,促进民族音乐的传播和普及。
- 杨集梅杨集梅
- 关键词：中国民族音乐情绪体验
- 地方学院毕业生应对方式与择业焦虑的关系研究被引量：1
- 2017年
- 探讨地方学院毕业生应对方式与择业焦虑之间的关系,采用高校毕业生择业焦虑问卷和应对方式问卷量表对400名地方学院毕业生进行调查。结果发现:地方学院毕业生在择业焦虑总分与其各维度和应对方式总分与其各维度上均不存在显著的性别差异;积极应对与择业焦虑各维度呈负相关,而消极应对与择业焦虑各维度呈显著正相关(P<0.01),说明消极应对对地方学院毕业生就业竞争压力具有明显的预测作用和显著影响力。
- 全小山何飞杨集梅
- 关键词：择业焦虑
- 自媒体时代大学生就业价值取向的嬗变及引导被引量：8
- 2016年
- 从大学生就业价值取向层面来讲,不但决定着大学生选择和定位自身就业目标,而且直接决定着大学生就业行为和就业心态。所以,正确合理的就业价值取向对大学生实现成功就业起到一定的引导作用。文章深入研究和分析在自媒体时代下,我国当代大学生就业价值取向形成的主要原因以及应该制定哪些相应的措施帮助大学生形成科学合理的就业价值取向。
- 杨集梅
- 关键词：媒体时代大学生就业价值取向嬗变
- 工作记忆广度对数字加工的影响
- 2016年
- 为了考察数字加工效应会不会受到工作记忆广度的影响.主要以大学生为研究对象,先区分出高低工作记忆广度的被试,高工作记忆广度与低工作记忆广度的被试对数字进行大小判断.结果发现:低工作记忆广度被试,明显的距离效应主要体现在对小数字的加工认知上,而对大数字的加工上不存在明显的距离效应,在高工作记忆广度条件下,对数字的加工均表现出显著的距离效应.
- 全小山杨集梅何飞柴洁余
- 关键词：工作记忆广度
- 大学生寝室人际感受及影响因素
- 2018年
- 采用自编问卷对大学生寝室人际感受及影响因素进行调查,使用SPSS19.0对数据进行统计分析,发现大学生寝室人际感受普遍较好,有极少部分大学生寝室人际感受较差,大学生寝室人际感受性别因素、是否独生子女的影响;个人交往能力、寝室建设、主观信念等因素对大学生寝室人际感受有重大影响,根据研究结果对高校寝室建设提出了建议。
- 邱天龙杨凤钗杨集梅
- 关键词：交往能力寝室建设
- 构建积极心理 培养完美师德——对高校师资培养的心理学思考被引量：2
- 2013年
- 高校人才培养模式改革的成败在很大程度上受到教师素质和能力的影响,而高校教师职业的特殊性也决定了其职业道德素质的重要性。当前教师职业道德培养中存在一些问题,要培养完美师德,需要构建教师的积极心理,即培养积极的情绪体验,以树立高尚的职业理想;培养积极人格,以发展职业态度、职业技能;形成积极的社会环境或组织系统,以规范师德培养。
- 杨集梅柴洁余
- 关键词：教师职业道德内化积极心理
- 四年级聋生序列推理能力特征及干预研究被引量：1
- 2017年
- 对四年级聋生与健听学生序列推理能力进行比较,并选取一名聋生进行序列推理能力干预训练,采用单一被试实验对干预效果进行验证。结果发现,聋生在数字、图形、符号、情景四种序列推理能力上均显著低于健听学生,通过一周的训练,数字序列推理干预产生了即时效应和延时效应,图形推理干预产生了即时效应,但没有延时效应,符号序列推理、情景序列推理的干预效果不显著。建议采用游戏法和其他方法相结合对聋生进行序列推理能力训练,建立长期干预训练计划,提升聋生的认知推理能力。
- 邱天龙杜晓新郭雯刘琳刘伟杨集梅蔡勇刚
- 关键词：聋生
