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杨苇娟

作品数:3 被引量:8H指数:1
供职机构:上海大学市北附属中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇生物学
  • 2篇生物学教学
  • 2篇教学
  • 1篇学科
  • 1篇学科渗透
  • 1篇野生
  • 1篇生物教学
  • 1篇生物教育
  • 1篇教育
  • 1篇课程
  • 1篇课程标准

机构

  • 3篇上海大学

作者

  • 3篇杨苇娟

传媒

  • 2篇科学教育
  • 1篇生物学教学

年份

  • 1篇2004
  • 1篇2002
  • 1篇2001
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
学校水电消费的调查与思考
2001年
地球上的水资源,通常指陆地上的淡水资源。而淡水中大部分又以冰川形式存于雪山和两极,可供人类利用的淡水仅占淡水总贮存量的0.35%,仅及全球总水量的十万分之七,因此水资源是极其宝贵的。但长期以来,浪费水现象极为严重,发生水贫乏的国家和地区也越来越多,我国也是其中之一。水资源的不足已成为许多国家国民经济发展的严重障碍。科学地开发利用与保护水资源是我国当前面临的战略任务。同样,合理用电也是节约能源的一个首要问题。因此,学校水电的合理消费显得尤为重要。
杨苇娟
培养学生交流合作能力的途径被引量:8
2004年
进入21世纪以来,世界各国从提高综合国力的高度,加大了对教学课程的改革力度。随着上海国际大都市功能发展的变化,对复合型人材的需要。尤为迫切。因此,对教育教学也提出了更高更新的要求。而生物学科新课程标准的实施,则更加突出了培养学生的创新精神和人文精神的重要性。在生物学教学中,
杨苇娟
关键词:生物学教学课程标准
在生物学教学中,主动深入开展保护野生生物教育
2002年
近年来,生态环境问题已成为全球所共同面临的最突出的问题之一。以往,我们总认为国家地大物博,资源丰富,造成了人们不珍惜生物资源的现象,甚至做出破坏生物资源的行为。为此,加强对学生进行野生生物保护教育,在中学生物学教学中,占有举足轻重的地位。同时,也能更好地培养学生崇高的思想品质,提高学生的综合素质,增强环境与生态保护的意识。
杨苇娟
关键词:生物教学学科渗透
共1页<1>
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