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“有效教学法”在语文课堂的运用: 2014年; 如何改变学生在中职语文课堂的懈怠表现，激发学生对学习语文的兴趣，是值得广大教师研究的课题。一、要成为有效的教师语文教师要有良好的外在形象。美育，从教师的仪容开始，教师的仪容和言行举止潜移默化地影响着学生。干净整洁、端庄得体的老师无疑是深受学生欢迎的，学生最喜欢的是精神状态良好的老师，学生被老师良好的精神状态所感染，课堂教学进行得很愉快。试想，看到无精打采的老师，本已疲惫不堪的学生更加地对课堂学习失去兴趣，在课堂教学中出现玩手机、睡觉的现象也就不足为怪了。每当上课铃响时，我会不断地暗示自己：面带微笑，抬头挺胸。我希望自己带着微笑进课堂、带着欣赏进课堂；学生看到精神饱满，充满活力的老师，自然精神大振，师生共同良好的精神状态为上好课打下了良好的基础。; 曾晓芳; 关键词：语文课堂教学法教师研究课堂学习语文教师

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曾晓芳