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曲士英

作品数:78 被引量:282H指数:9
供职机构:浙江金融职业学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金浙江省哲学社会科学规划课题浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目更多>>
相关领域:文化科学经济管理政治法律哲学宗教更多>>

文献类型

  • 74篇期刊文章
  • 4篇会议论文

领域

  • 53篇文化科学
  • 10篇经济管理
  • 9篇政治法律
  • 8篇哲学宗教
  • 1篇社会学
  • 1篇文学
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 28篇教育
  • 24篇高职
  • 15篇院校
  • 14篇主义
  • 14篇高职院校
  • 13篇政治
  • 13篇思想政治
  • 12篇教学
  • 11篇理论课
  • 10篇政治理论
  • 10篇政治理论课
  • 10篇思想政治理论
  • 10篇思想政治理论...
  • 8篇大学生
  • 8篇社会主义
  • 8篇文化
  • 8篇高校
  • 7篇社会
  • 6篇素质教育
  • 5篇社会主义核心

机构

  • 57篇浙江金融职业...
  • 22篇齐齐哈尔大学
  • 2篇广东技术师范...
  • 1篇复旦大学
  • 1篇东北师范大学
  • 1篇惠州学院
  • 1篇浙江大学
  • 1篇中国人民大学

作者

  • 78篇曲士英
  • 6篇王丽英
  • 5篇鲁明川
  • 4篇王丽英
  • 3篇牛涛
  • 2篇张辉
  • 2篇张辉
  • 2篇王瑛
  • 2篇郭福春
  • 2篇庞增安
  • 2篇王圣祯
  • 2篇王国雨
  • 1篇刘国军
  • 1篇张春瑞
  • 1篇许宝林
  • 1篇韦华
  • 1篇王懂礼
  • 1篇王琦
  • 1篇翁惠根
  • 1篇邹宏秋

传媒

  • 14篇黑龙江高教研...
  • 10篇齐齐哈尔大学...
  • 5篇理论探讨
  • 5篇学术交流
  • 4篇中国职业技术...
  • 4篇学校党建与思...
  • 4篇现代教育管理
  • 3篇佳木斯大学社...
  • 3篇企业经济
  • 2篇理论观察
  • 2篇江苏高教
  • 2篇浙江金融
  • 2篇2011大学...
  • 1篇教育与职业
  • 1篇教育探索
  • 1篇税务与经济
  • 1篇牡丹江师范学...
  • 1篇黑龙江社会科...
  • 1篇经济技术协作...
  • 1篇经济师

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 5篇2019
  • 4篇2018
  • 2篇2017
  • 3篇2016
  • 2篇2015
  • 5篇2014
  • 2篇2013
  • 5篇2012
  • 7篇2011
  • 2篇2010
  • 5篇2009
  • 5篇2008
  • 5篇2007
  • 3篇2006
  • 3篇2005
  • 6篇2004
  • 10篇2003
  • 2篇2002
78 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高职素质教育的思想文化诉求被引量:6
2015年
素质教育说到底是培养什么人和怎样培养人的一种教育,是一种使学生学会"做人"的教育。高职素质教育显然不是简单的"技能教育",有其逻辑自洽的思想文化诉求。思想文化素质在高职素质教育诸多内容中,居于主导和首要地位,它规定着其他素质的性质与方向,直接影响高职学生成长成才的高度。加强高职素质教育,须重视其内在的思想文化诉求,深化教育改革与探索,不断提升学生的思想品位和思想境界,为地方经济社会发展培养合格的高素质现代职业人才。
鲁明川曲士英
关键词:高职素质教育思想文化
立德树人视野中的高校素质教育实现路径被引量:13
2014年
培养什么人、怎样培养人,是教育工作的核心问题。以立德树人为目标导向,推进高校素质教育,必须深刻理解立德树人的思想内涵、出场的时代境域和历史意义,准确把握当代高校素质教育的时空维度和历史语境。基于立德树人的高校素质教育实现路径机制可概括为五个方面:践行立德为先,强化师德为范,创新育人机制,提升实践能力,完善评价体系。
曲士英王琦
关键词:立德树人高等教育素质教育
论德育的理性担当
2006年
当前我国的德育工作,无论是德育理论水平的提升,还是德育实践的有效进行,都要求我们对德育过程中理性的价值、功能和力量进行深入、全面的探讨。对理性教育在德育过程中何以可能的根据、意义和底蕴进行哲学思考,是理性教育存在的哲理性依据和它的实践的自觉性前提。理性的力量就是理性在追求、实现德育目标过程中所呈现、发挥出来的功能和力量。理性教育是德育的基本原则和方式,德育要在理性与情感的交融中寻求合理张力,反对和防止理性主义和情感主义。
曲士英张辉
关键词:德育情感
中国共产党百年思想政治教育的历史演进和实践逻辑被引量:2
2021年
思想政治教育是中国共产党的一项重要政治优势。中国共产党成立以来,党的思想政治教育紧密围绕党在不同历史阶段的任务发展创新,为中国的革命、建设和改革事业发挥了独特而不可替代的作用。党在"站起来"阶段的思想政治教育的任务是为实现民族独立、人民解放、建立和建设社会主义中国而努力奋斗;党在"富起来"阶段的思想政治教育聚焦于为改革开放、建设中国特色社会主义而奋勇向前;党在"强起来"阶段的思想政治教育的现实要求是为新时代发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴而砥砺奋进。新时代开展思想政治教育必须全面坚持党的领导,必须坚持实事求是、与时俱进,必须坚持以人民为中心,必须坚持与实践相结合,服务于党和人民的现实需要。
曲士英
关键词:中国共产党思想政治教育历史演进
欣赏型德育在高校公共艺术教育中的嵌入研究被引量:4
2017年
欣赏型德育与艺术教育之间存在天然的联系,欣赏型德育在高校公共艺术教育中的嵌入符合高校公共艺术教育的内在属性与目标规定,有助于巩固提升高校公共艺术教育的自身地位。欣赏型德育与艺术教育之间存在教育目标的相容性、教育内容的关联性、教学形式的共通性等共性特点,构成二者融合的逻辑基础。促进欣赏型德育在高校公共艺术教育中的嵌入,需要在高校公共艺术课程的教学目标、教学资源以及师资力量等方面实施相应的调整。
施技文曲士英
关键词:欣赏型德育公共艺术教育美育
如何理解发展是党执政兴国的第一要务
2003年
十六大报告指出 ,贯彻“三个代表”重要思想 ,必须把发展作为党执政兴国的第一要务 ,不断开创现代化建设的新局面。这个科学论断有着丰富的内涵和重要的理论意义与实践意义 ,它把发展提到了执政兴国第一要务的高度 ,是对马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展 ,在中国特色社会主义现代化建设中具有重要的实践意义。对此必须认真理解和全面把握。
曲士英王丽英
关键词:执政兴国
中国私募基金产生原因及作用分析被引量:6
2002年
曲士英郭福春
关键词:私募基金资本市场
高职院校思想政治理论课教学实效性问题研究被引量:6
2010年
增强高职院校思想政治理论课教学的实效性对于培养合格的技术应用型人才至关重要。当前高职院校思想政治理论课教学存在明显的实效性不强问题,这些问题源于对主渠道地位的重视程度不够、课程内容体系无特色以及教学方法单一僵化等。只有更新教学理念,构建合理的教学内容体系,创新教学方法,大力推进实践教学,才能增强高职院校思想政治理论课教学的实效性。
曲士英
关键词:高职院校思想政治理论课教学实效性
文化经典教育进入高职教育课堂试探
文化经典教育是高等职业教育的题中应有之义。在当前“以就业为导向”的高职教育中重视与加强文化经典教育有利于防止高职教育过分功利化的价值取向,同时也是提升高职院校大学生综合素质的有效举措。在课堂教学实践中,教学内容和形式的改...
曲士英王国雨
关键词:课堂教学
文献传递
全球化背景下中国的软实力战略被引量:2
2011年
"提高国家文化软实力"逐渐成为学界关注的热点问题,十七大以后被提到了国家战略层面。结合部分学者的理论思考,可以将软实力的概念理解为某种形态的文化及其蕴涵的价值观念和意识形态的凝聚力、感染力、吸引力与影响力。文化软实力的提升有助于消解文化冲突,推动综合国力的提升。可以从"和谐世界"理念推广、社会主义先进文化建设和中华传统文化彰显三个方面着手,构建以文化为核心的中国软实力战略。
曲士英
关键词:软实力国家文化安全
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