徐甘
- 作品数：13 被引量：24H指数：2
- 供职机构：同济大学建筑与城市规划学院更多>>
- 相关领域：建筑科学文化科学环境科学与工程更多>>
- 基于建筑类专业通识平台建设的入门原理课程:设计概论
- 作为建筑大类专业通识平台的入门原理课程，设计概论的课程建设不同于单一专业课程，宽口径、厚基础是其必然选择。应该打破专业界限，强调文、理、工科交叉渗透，坚持多元文化观点，拓展多样性的认知方式。通过对学生进行设计启蒙，培养基...
- 徐甘
- 关键词：建筑类设计概论
- 完整而有深度的建筑设计训练——同济大学二年级第二学期建筑设计课程教学改革被引量：1
- 2016年
- 二年级第二学期是从建筑设计基础向建筑专业设计过渡的关键阶段,我们希望从建筑的基本问题出发,通过科学的教学组织和过程控制,帮助学生建立完整而有深度的建筑设计概念,建立概念、空间和结构、建造一体化的设计策略,以及持续深化设计的能力。
- 徐甘张建龙
- 关键词：设计课程过程控制
- 基于自主设计能力培养的二年级建筑设计基础课程教学改革研究
- 二年级是从设计启蒙向建筑专业设计过渡的关键阶段，该阶段的建筑设计基础课程体系建设应以自主的设计能力培养为基准点，以建筑的基本问题为主体，激励学生的自主学习动力，引导学生建立正确的设计观和自觉的理性设计思维，并进而建立基于...
- 徐甘
- 关键词：建筑设计基础
- 圆形要素在建筑中的运用
- 徐甘
- 冷静物质表象下的丰富文化内核 同济大学传播与艺术学院
- 2010年
- 文章从场所特征与整体策略、功能定义与空间情态以及材料、细部与意义等方面对同济大学传播与艺术学院设计进行深入解读,试图挖掘这座建筑冷静物质表象下的丰富文化内核。
- 徐甘
- 关键词：文化内核
- 百年回响 包豪斯-同济设计基础教学的回望与对话被引量：5
- 2019年
- 正值德国包豪斯(Bauhaus)百年诞辰之际,同济大学建筑与城市规划学院举办了"百年回响:包豪斯-同济设计基础教学的回望与对话”的展览,以纪念这个在世界范围产生过广泛影响、在同济建筑教育史上也留下不可磨灭印记的现代设计教学机构。基础教学在包豪斯历史性贡献中是意义最为重大而深远的篇章,策展人基于这一认识基础,在文章中详细介绍了展览三个部分的内容及构想:对包豪斯基础教学的历史回顾,包豪斯及西方现代建筑教育影响下同济建筑系基础教学的发展历史,以及一年级学生们向包豪斯和同济前辈导师们致敬的专题作业成果。展览旨在重识历史遗泽,重启历史对话,推动对建筑教育的过去、当下和未来发展的深层思考。
- 徐甘卢永毅钱锋王雨林
- 关键词：包豪斯建筑教学基础课程回望
- 建筑设计基础的几个论题
- 2004年
- 介绍了在设计人才的培养和教育中避免单一技艺训练的方法 ,论述了系统基础教育的重要性 ,指出建筑设计是一项综合性的设计过程 ,是社会文明功利的。
- 徐甘李兴无
- 关键词：基础教育建筑设计建筑审美建筑教学
- 多元融合的建筑专业基础教学被引量：2
- 2017年
- 为了培养学生建立持续的自觉学习能力和创新能力,同济大学建筑与城市规划学院的建筑设计基础教学在继承和扬弃的基础上,从教学思想理念、教学方法手段、教学课程结构以及国际化等方面进行了数十年持续探索,通过多元学科的交叉融合、多元能力的综合培养、多元门类和平台的复合共创、多元文化的包容共生,以及多元师资的互为补充等多个方面的强化建设,建立了多元融合的国际化建筑设计基础实验与实践教学体系。
- 徐甘张建龙
- 关键词：建筑知识体系课程建设
- 超以象外,得其环中——基于空间体验的建筑设计基础教学模式初探
- 生源的变化以及当代建筑理论的发展,当前的建筑设计基础教学也越来越强调个体的体验环节.我们以开发学生的创新能力为目的,从现代个体生命的思维特点出发,开始尝试探索新的“空间体验”的建筑设计基础教学模式.希望通过加强空间体验训...
- 徐甘李兴无郑孝正
- 关键词：SPACEEXPERIENCEARCHITECTUREDESIGNFOUNDATION
- 基于日常生活感知的建筑设计基础教学被引量：16
- 2017年
- 在繁复的当代社会背景下,建筑设计基础教学本着培养学生对建筑本体问题的感知与把握,提出日常生活感知的体验方式,并在具体教学环节中通过历史、文化、社会、环境等要素的微介入,运用从具象到抽象再到具体的教学方法,注重物质空间的在场特点,围绕空间叙事的不同逻辑特点建构建筑空间与形态的生成教学方法。
- 张建龙徐甘
- 关键词：基础教学空间叙事逻辑性
